2018-2019学年高考数学大一轮复习第八章立体几何初步第3课时空间点、直线、平面之间的位置关系课件北师大版.pptVIP

第3节　空间点、直线、平面之间的位置关系 01 02 03 04 考点三 考点一 考点二 例1 训练1 平面的基本性质及应用 判断空间两直线的位置关系 异面直线所成的角 诊断自测 例2 训练2 例3 训练3 利用公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 解析　由题意知a?α，b?β， 若a，b相交，则a，b有公共点， 从而α，β有公共点，可得出α，β相交； 反之，若α，β相交，则a，b的位置关系可能为平行、相交或异面． 因此“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件． 答案　A 证明线共面或点共面的常用方法 (1)直接法，证明直线平行或相交，从而证明线共面． (2)纳入平面法，先确定一个平面，再证明有关点、线在此平面内． (3)辅助平面法，先证明有关的点、线确定平面α，再证明其余元素确定平面β，最后证明平面α，β重合． 证明线共面或点共面的常用方法 (1)直接法，证明直线平行或相交，从而证明线共面． (2)纳入平面法，先确定一个平面，再证明有关点、线在此平面内． (3)辅助平面法，先证明有关的点、线确定平面α，再证明其余元素确定平面β，最后证明平面α，β重合． 考点一　平面的基本性质及应用 证明　(1)如图，连接EF，CD1，A1B. ∵E，F分别是AB，AA1的中点，∴EF∥A1B. 又A1B∥D1C，∴EF∥CD1， ∴E，C，D1，F四点共面． (2)∵EF∥CD1，EFCD1， ∴CE与D1F必相交， 设交点为P，如图所示． 则由P∈CE，CE?平面ABCD，得P∈平面ABCD. 同理P∈平面ADD1A1. 又平面ABCD∩平面ADD1A1＝DA， ∴P∈直线DA. ∴CE，D1F，DA三线共点． P 点、线、面位置关系的判定，要注常借助正方体为模型意几何模型的选取， 解析　(1)对于①，m与n可能平行，可能相交，也可能异面，①错误； 对于②，由线面垂直的性质定理可知，m与n一定平行，故②正确； 对于③，还有可能n∥β或n与β相交，③错误； 对于④，把m，n放入正方体中，如图，取A1B为m，B1C为n， 平面ABCD为平面α，则m与n在α内的射影分别为AB与BC，且AB⊥BC. 而m与n所成的角为60°，故④错误．答案　(1)A 异面直线的判定方法： (1)反证法：先假设两条直线不是异面直线，即两条直线平行或相交，由假设出发，经过严格的推理，导出矛盾，从而否定假设，肯定两条直线异面． (2)定理：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线． 解析　(2)图①中，直线GH∥MN； 图②中，G，H，N三点共面，但M?平面GHN，N?GH，因此直线GH与MN异面； 图③中，连接MG，GM∥HN，因此GH与MN共面； 图④中，G，M，N共面，但H?平面GMN，G?MN，因此GH与MN异面． 所以在图②④中，GH与MN异面． 答案　 (2)②④ 考点二　判断空间两直线的位置关系 解析　(1)A选项，两条直线可能平行， 可能异面，也可能相交； B选项，一直线可以与两垂直平面所成的角都是45°； 易知C正确； D中的两平面也可能相交． 答案　(1)C 解析　(2)连接D1E并延长，与AD交于点M， 因为A1E＝2ED，可得M为AD的中点， 连接BF并延长，交AD于点N， 因为CF＝2FA，可得N为AD的中点， 所以M，N重合， 解析　将直三棱柱ABC－A1B1C1补形为直四棱柱 ABCD－A1B1C1D1，如图所示，连接AD1，B1D1，BD. 由题意知∠ABC＝120°，AB＝2，BC＝CC1＝1， 求异面直线所成的角常用方法是平移法，本题可用补形平移．