2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分 第6节 实用类文本阅读 强化2 新闻、访谈阅读.pptVIP

此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房 间。她费力地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上， 并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。 帕特丽夏·马隆的父母哭了。 “谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着，“至少，我的小丫头 又有了一次机会。” (选自《普利策新闻奖名篇快读》，有删改) 【注释】①这篇报道发表于第二次世界大战期间的 1943 年 8 月，获 1944 年普利策新闻奖。 这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好 处？(4 分) 【考生误答】以顺叙写作，能把事情的来龙去脉清晰地表现 出来，使文章的层次感增强；特别突出时间，能渲染救援的紧张。 【误答诊断】本题考查的考点是新闻的文体特征和表现手法。 该答案只分析“以顺叙的方式写作，并特别突出了时间”在结构形 式方面的作用，而没有结合新闻的文体特征，分析内容方面的好 处——新闻事件的连贯性和救援的高效率，即体现新闻内容的真 实性。该答案只能得 2 分。 【增分提示】从题型上看这是一个作用题型。一般可从内 容和结构两方面的作用入手答题。作为实用文，必须要结合不 同实用文的文体特征去分析内容和结构方面的作用。新闻最基 本的文体特征是真实性和时效性，本文用顺叙方式写作，并突 出时间，正是为了把时间背后的一个个救援情节紧密地连接起