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论加强大学生社会主义法治理念的教育 　　摘 要： 法治理念教育是当代大学生法律素质培养的重要内容。高校教育工作者必须在教育教学工作中，引导大学生明确认识树立社会主义法治理念的重要意义，帮助大学生深刻把握社会主义法治理念的内涵，并处理好树立法治理念的几个关系。 　　关键词： 社会主义法治理念 法治教育 法治内涵 　　2009年9月中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央政法委员会、教育部联合发出通知，要求从2010年春季起，各类高等学校要把社会主义法治理念的本质内涵和基本要求纳入《思想道德修养与法律基础》教材之中，《思想道德养与法律基础》课程教材从2010年到2014年相应做了比较大的调整，删除了原来具体法律条文的大部分内容，用第六章一章的篇幅讲树立法治理念，大学生社会主义法治理念的教育成为教育教学的重要内容。 　　一、明确认识树立社会主义法治理念的重要意义 　　社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，是以马克思主义理论为指导，在总结我国社会主义法治建设经验教训和吸收古今中外法治文明成果的基础上，逐步凝练和形成的指导社会主义法治建设的重大理论成果。树立正确的法治理念有利于理解我国法律体系的精神。社会主义法律体系包含数量众多的法律，它们构成一个协调的法律体系。社会主义法治理念是对我国法律体系的理念、精神最准确深刻的诠释。大学生通过学习社会主义法治理念，有助于把握法律的内在精神。 　　加强大学生社会主义法治理念教育，促进大学生形成正确的法治观念，养成依法办事的行为习惯，对于大学生法律素质的提高具有重要的意义。大学生要成为社会主义民主法治建设实践的积极参与者，不仅要掌握法律知识，更重要的是要树立正确的法治观念。当代大学生中，一些人不清楚法治与人治的区别，弄不清社会主义法治与资本主义法治的区别，甚至把他们混为一谈。社会主义法治理念应该成为大学生法制宣传教育的重点内容，是大学生进一步增强法治观念、依法参与公共生活、实施法律行为的基础和前提。 　　二、准确把握社会主义法治理念的基本内涵 　　社会主义法治理念的基本内涵包括五个方面的基本内容：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。这五个方面的内容是相辅相成的，体现了党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。 　　1.依法治国 　　依法治国是社会主义法治的核心内容，是我党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的方略是我党在领导我国现代化建设的进程中，不断总结历史经验教训和借鉴发达国家的宝贵经验逐渐提出和明确的。党的十五大把“依法治国，建设社会主义法治国家”确立为治国基本方略。党的十七大从坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，提出“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。党的十八大进一步对全面推进依法治国作出重大部署，强调把法治作为治国理政的基本方式。2014年10月党的十八届四中全会在历史上首次以全会的形式，专题研究部署全面推进依法治国这一基本治国方略。 　　依法治国，主要包括科学立法、严格执法、公正司法和全民守法四个基本要求。我国社会主义法律体系已经基本形成，科学立法，就是要在继承我国法制传统和借鉴人类法制文明成果的基础上，使我法律体系体现改革开放和社会主义现代化建设的要求，与时俱进，不断吩咐、完善和创新。严格执法要求行政机关在执法过程中依照法定职权做到有法必依、执法必严、违法必究。公正司法要求司法机关依法独立行使司法权。全民守法要求全体公民自觉守法，依法行使权利和履行义务。依法治国基本方略的确立，标志着我党治国理政观念的重大转变，对于建设社会主义民主政治、实现国家长治久安具有重大意义。 　　2.执法为民 　　执法为民是社会主义法治建设的本质要求。 　　执法为民包括三项基本要求：一是以人为本，尊重人民群众的法律主体地位，坚持以维护最广大人民群众的根本利益为出发点。二是尊重和保障人权，切实维护公民的各项合法权利。三是文明执法，执法的过程和方式符合法定要求。多运用说服教育、调解疏导等手段，做到仪容整洁、态度公允、用语规范，克服执法过程中的简单化、暴力化倾向。执法者在工作中的表现对于人民群众的法治观念、对于执法者的威信和形象、对于社会的稳定具有重要意义，因此，法治理念要求行政机关的工作人员必须牢记执法为民的准则，不能滥用职权，使权大于法，更不能以权压法。 　　3.公平正义 　　公平正义是社会主义法治建设的根本价值追求。中华人民共和国宪法第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公平正义的法治理念是指公民应该遵照法律公平地行使权利和履行义务，并平等地受到法律的保护。 　　公平正义是新时期广大人民群众的强烈愿望，是化解社会矛盾、解