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- 2018-09-10 发布于四川
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人教新课标一年级数学下册 1.在具体的活动中,让同学们体验上下的位置关系,初步培养同学们的空间观念。 2.确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。 3.初步培养同学们的想象能力和解决问题的策略意识,使同学们在活动中获得积极的情感体验。 ( )在( )的上面 ( )在( )的下面 它在汉堡的上面,但不是烤鸡 它在牛奶下面,草莓上面 它在草莓和梨的中间 它在最下面 它在胡萝卜下面,蛋糕的上面 它在最上面 我住在淘气楼上,淘气住在丁丁楼上,丁丁住在2楼,我住在几楼? 小松鼠在下面。 小松鼠在上面。 小松鼠在小鸟的下面! 不对!小松鼠在小白兔的上面! 这节课你有什么收获? * *
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