数学建模与数学试验-上海应用技术学院理学院.DOC

《数学建模与数学实验》课程公共课教学大纲 ? 一、课程名称：数学建模与数学实验（Mathematical Modeling and Mathematical Experiment ） 二、学时与学分：30学时? 三、适用专业：全校各专业?（除艺术系） 四、课程教材：《数学建模与数学实验》（第2版）赵静，旦琦编著，高等教育出版社，2003年。? 五、参考教材： ?????? 1.? 萧树铁主编，姜启源等编著，大学数学《数学实验》，高等教育出版社，1999年; 2.?????? 胡良剑，丁晓东等著，《数学实验使用MATLAB》，上海科学技术出版社，2001年; 3. 姜启源，谢金星等编，《数学模型》，高等教育出版社，2003年；? 4. 李海涛，邓樱等编，《MATLAB程序设计与教程》，高等教育出版社， 2002年.? 六、开课单位：数理教学部? 七、课程的性质、目的和任务 “数学实验”是近几年来才开设的一门新兴课程，它以实际问题为载体，把数学建模、数学知识、数学软件和计算机应用有机地结合，容知识性、启发性、实用性和实践性于一体，特别强调学生的主体地位，在教师的引导下，用学到的数学知识和计算机技术，借助适当的数学软件，分析、解决一些经过简化的实际问题。该课程的引入，是数学教学体系、内容和方法改革的一项有益的尝试。 开设本课程的目的是使学生掌握数学实验的基本思想和方法。从实际问题出发，借助计算机，通过学生亲自设计和动手，体验解决问题的全过程，从实验中去探索、学习和发现数学规律，充分调动学生学习的主动性。培养学生的创新意识，运用所学知识，建立数学模型，使用计算机并利用数学软件解决实际问题的能力，最终达到提高学生数学素质和综合能力的目的。 该课程主要讲授一些最常用的解决实际问题的方法及其MATLAB软件实现，包括数值计算、优化方法、统计计算、图论及网络优化方法等。我们还将介绍一些大型的数学建模案例，这些案例主要取材于最近几年的全国大学生数学建模竞赛试题。 总之学生通过该课程的学习，要求他们掌握数学建模的全过程；掌握对各种数学模型如何选择合适的数学方法和数学软件去解决它；掌握数学数值软件的强大的运算功能、图形功能以及开发应用功能。掌握怎样写数学实验报告。了解如何探索和发现数学方法和数学规律的方法；了解数学符号运算的软件和功能。了解文字及图形的排版。使学生能在很短时间内自由地选择软件、比较算法、分析结果，并且能在屏幕上通过数值的、几何的观察、联想、类比，去发现解决问题的线索，探讨规律性的结果。? 八、课程的主要内容 1. 主讲内容：MATLAB软件入门及数学建模初步 MATLAB环境，矩阵、数组操作及其运算和函数，MATLAB的绘图功能，MATLAB程序设计；数学模型的类型和数学建模的基本步骤。 实验内容：MATLAB基本使用方法练习 2. 主讲内容：线性规划与整数线性规划 线性规划模型，单纯型法，灵敏度分析及影子价格，用MATLAB优化工具箱解线性规划，割平面法，分枝定界法 实验内容：投资的风险和受益 3. 主讲内容：无约束优化与非线性规划 无约束最优化问题的解，用MATLAB优化工具箱解无约束最优化，非线性规划的数学模型，用MATLAB优化工具箱解非线性规划。 实验内容：飞行管理问题 4. 主讲内容：微分方程求解及应用实例 微分方程模型，微分方程的稳定性理论，用MATLAB解微分方程。 实验内容： 地中海鲨鱼问题 5. 主讲内容：图的模型：最短路问题 图论的基本概念，最短路问题及其算法，最短路的应用 实验内容：最优截断切割问题 6. 主讲内容：行遍性问题 中国邮递员问题，推销员问题 实验内容：最优灾情巡视路线 7. 主讲内容：插值与拟和 插值问题，用MATLAB解插值问题，数据拟合，用MATLAB解曲线拟合问题 实验内容：水塔流量估计 8. 主讲内容：数据的统计描述与分析 统计的基本概念，参数估计，假设检验， 实验内容：MATLAB统计工具箱中基本统计命令使用方法练习 9. 主讲内容：回归分析 一元线性回归，多元线性回归 实验内容：MATLAB统计工具箱中回归分析命令使用方法练习 10. 主讲内容：计算机模拟 蒙特卡罗法，模拟随机数的产生，排队模型的计算机模拟 学时分配? 序 号 内 容 讲课学时 上机学时 1 MATLAB初步，数学建模初步 2 2 2 线性规划与整数线性规划 2 2 3 无约束优化与非线性规划 2 2 4