傅雷家书(其一).pptVIP

乡书何处达，归雁洛阳边 —— 唐 王湾《次北固山下》 傅雷家书（其一） 傅雷（1908—1966），文学翻译家，文艺评论家。字怒安，号怒庵。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。 傅雷翻译的作品，共34部，主要为法国文学作品。有巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》等；有罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》《名人传》等。 隐私权 《宪法》第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 《刑法》第二百五十二条 隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。 《侵权责任法》将“私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开”归入侵犯隐私权范畴 《未成年人保护法》第三十一条　 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。 再读课文，回答问题 这封家书写于什么时候，有什么作用？ 从这封信中，你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？ 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？ 合作探究 1、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻的用意是什么？ 太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸，过与不及都不好。 2、运用克利斯朵夫的故事呢? 引用克利斯朵夫的故事，既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。 3、运用古战场的用意呢？ 这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情──苍凉而平静，沉郁而超然。 课堂小结 1. 信中出现一个词，这个词涵盖了信的内在精神，是哪一个词？ 愿你成为一个坚强的人！！ 附加题 作为中学生的我们，越来越叛逆，你认为应该怎么样与父母沟通呢？ * 亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。 哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 一九九三年十月十八日 《一封家书》（李春波） 烽火连三月，家书抵万金 ——唐 杜甫 《春望》 了解作者 初读课文，作整体感知 并把握重点词语 “坚强” :强固有力，不可动摇或摧毁。 2.结合课文内容，说说“坚强”的含义。 文章却赋予它更多的意义。即：当遇到人生挫折，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡。 *