在全县中青年干部座谈会上的讲话clsgdgmi.docVIP

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在全县中青年干部座谈会上的讲话clsgdgmi

在全县中青年干部座谈会上的讲话   同志们:   大家好!非常高兴参加这次中青年干部座谈会,我将与大家一起领会这期中青班学习的重要意义,一起沟通和交流思想感触。   本期中青班与以往有所不同,参训的52位学员都是各个单位精心推荐上来的副科级实职干部,县委对这期班倾注了更多心血,对在座的每位同志寄予期待。在年初制定干部培训方案时我对县委党校提出了一个要求:每年要主办一到两个中青年骨干班,把各个单位优秀的中青年骨干组织起来,学习党的路线、方针、政策,学习国家的法律法规,学习市场经济知识,学习科技文化知识,特别是要锤炼党性。据此,县委党校进行了精心筹备,本期座谈会确定了“科学跨越,奋力崛起”的培训主题。对本次培训我想给同志们提三个方面要求。   一、端正学习态度,明确学习任务   学习,是个老生常谈的话题,大家可能觉得腻烦,但我认为“不学诗无以言;不学礼无以立”,学习是我们工作生活之基,立身处世之本,待人为官之首。因此,今天我还是要和大家谈谈这个问题。   首先我想谈谈应该以什么样的态度对待学习。认识不到位,态度不端正,学习就是无稽之谈,自欺欺人,甚至可以讲是叶公好龙。所以要树立正确的学习观,提高学习的自觉性与责任感。   1、要自觉将学习当作一种神圣使命。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要,是我们**经济发展、社会进步第一要义之所在,也是我们增长知识、提高本领、加强修养的重要途径,是做好各项工作的前提和基础。大家作为中青年科级干部,可以说是**经济社会发展的中坚力量,你们责任重大,使命光荣,任务艰巨,大有可为。本期中青班不同于其他班次,领导更重视,社会更关注,群众更期待;也不同于以往的中青班,在座的各位来参加学习,都是各个乡镇和各个部门(单位)党委(党组)推荐,县委组织部严格审核,报县委同意的。因此,要对学习有更加清醒的认识,有更高的政治觉悟和敏锐性,要把学习当作加强自身、服务社会、推动发展的神圣使命,珍惜时代提供的机遇与舞台,真正把学习当作立身之本和政治责任,坚定学习信念。   2、要自觉将学习当作一种工作责任。作为副科级实职领导干部,大家应该对我县目前的经济社会发展现状有所了解。在前不久县委党校主办的“一化四建”专题研讨座谈会上我做了一个讲话,重点与同志们回顾和总结了十一届三中全会以来我县经济社会发展的历程、当前面临的困难、发展的制约因素以及今后应该努力的方向和发展路径的选择。从纵向来看,**的经济社会发展取得了长足进步,改革开放以来,**经济发展经历了“蹒跚起步、风生水起、逐步壮大、突飞猛进”的发展阶段。国民经济从小到大,从弱到强,人民生活水平逐步提高,综合实力逐步增强。可以说改革开放33年是**经济社会发展波澜壮阔、突飞猛进的33年。再往前追溯到建国63年来,**的经济发展更是走过了不平凡的历程,在一穷二白的基础上逐步构建起经济比较强大、工业门类比较齐全、财政收入不断壮大、人民群众物质和精神文化生活水平不断提高、人民群众的幸福感和安全感不断增强的发展体系。但与发达地区及怀化其他12个县市区横向一比,**县的经济发展形势不容乐观,可谓“前有标兵,后有追兵”。**的经济总量前几年排在全市第三名,处于第一方阵,但是去年**已经滑落到了第五名,曾经紧随**,现在却被大幅度的超越,可谓是“标兵越来越远”。**第三方阵成员正奋力追赶,可谓“追兵越来越近”。所以说**的发展处在负重前行、攻坚克难、爬坡追赶的关键期。在这种情况下,我们唯有咬紧牙关,奋力拼搏。县委第十一次党代会提出未来五年是**加快发展的关键期和战略机遇期,县委十一届二次全会提出了“一化四建”发展战略为未来几年我县经济发展社会进步描绘了蓝图。毛主席讲过“政治路线确定了,干部就是决定因素”。在座的各位都是推动**经济社会发展的生力军,**幸福美好的未来要靠你们去创造,**今后发展的历史需要你们去书写。因此,大家的认知水平、政治素养、理论功底、综合能力如何,不仅仅是对自身修养的一个简单衡量,更是干好工作、承担重任的前提,是把工作干出色、务求实效的政治责任。   3、要自觉将学习当作一种生活态度。古语说得好“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,虽说读书学习对于我们而言不仅仅是一种修身养性的个人行为,但是如果没有浓厚兴趣,不能乐在其中,没有以苦为乐、苦中求乐的精神,学习就会成为一种应付性的敷衍,一种痛苦的纠结,甚至成为某些人工作生活的枷锁和重负。因此,要将学习培养成一种习惯,把学习当作一件轻松快乐的事情,将学习升华为一种生活中的独特享受。培根说过“知识就是力量”。但知识的源泉是生活,没有对生活的深刻认知,知识就会成为苍白无力的空洞说教。所以大家不要将学习当作一种捧着书本咬文嚼字的任务,而要将学习培养成一种发现生活、热爱生活、享受生活的习惯性乐趣。在生

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