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- 2018-09-10 发布于安徽
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* * * * * * * * * * * * * * Teaching Process 教学过程 说 课 设 计 找 质 数 01 02 03 04 目录 Contents 说教材 说教法 说学法 说教学过程 05 说板书设计 1 第一部分 说教材 教学内容丨学情分析丨教学目标丨教学重点丨教学难点 说教材 说教法 说学法 说教学过程 》教学内容 “找质数”这一课是北师大版小学数学五年级上册第三单元“倍数与因数”中的第5节内容。本课的知识属于“数论”的范畴,这些知识的学习是后面学习约分,通分的基础。对于“质数”和“合数”的概念比较抽象,学生不易理解,学习有一定的困难。教材按前一节“找因数”的编写思路编写本课,用小正方形拼长方形的方法,引导学生认识质数与合数。 说板书设计 说教材 说教法 说学法 说教学过程 》学情分析 只是学生的思维水平还存在一定的差距,在学习的过程中还会出现快慢之分。 质数与合数的意义属于数论内容,比较抽象,与学生实际生活距离较远,学生理解起来有一定困难。 。 学生已经有了利用小正方形拼摆长方形找因数的经历,为本节课再次通
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