2018年(秋季版)八年级数学上册第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1全等三角形2全等三角形的判定条件导学课件(新版)华东师大版.pptVIP

* 第13章　全等三角形 13. 2 三角形全等的判定 1．全等三角形 2．全等三角形的判定条件 1.全等三角形 2.全等三角形的判定条件 目标突破 总结反思 第13章　全等三角形 知识目标 13.2　三角形全等的判定 知识目标 1．通过回忆全等三角形、画一个三角形关于某直线对称的图形，在观察、讨论中进一步掌握全等三角形的有关概念及性质，会准确找出全等三角形的对应边、对应角． 2．通过思考、讨论，在理解图形变换与全等关系的基础上，会利用全等三角形的定义和图形变换说明两个三角形全等． 3．经历画图、探究的过程，能归纳出有一组元素(边或角)或两组元素分别相等的三角形不一定全等，体会分类思想． 目标突破 目标一　会找全等三角形的对应边、对应角 13.2　三角形全等的判定 【解析】 全等三角形的对应边相等、对应角相等，除此之外还有间接相等的线段和角． 解：对应边相等：AC＝DF，BC＝EF. 间接得线段相等：BE＝BC－EC＝EF－EC＝CF. 对应角相等：∠B＝∠DEF，∠ACB＝∠F. 对顶角相等：∠AOE＝∠DOC，∠AOD＝∠EOC. 由直线平行得其他角相等：∠A＝∠EOC＝∠D＝∠AOD 13.2　三角形全等的判定 【归纳总结】找全等三角形的对应边、对应角的方法： (1)在两个全等三角形中最长边对应最长边，最短边对应最短边，最大角对应最大角，最小角对应最小角． (2)对应角的对边为对应边，对应边的对角为对应角． (3)重合的边(角)是对应边(角)，公共边(角)是对应边(角)，对顶角是对应角． 13.2　三角形全等的判定 注意：对应边与对边，对应角与对角不同，对应边和对应角是相对两个三角形而言的，是两条边、两个角的关系，而对边与对角则是指一个三角形中的边与角的位置关系． 　 13.2　三角形全等的判定 目标二　会利用定义和图形变换说明两个三角形全等 13.2　三角形全等的判定 【解析】 (1)图中的△ABC绕点B旋转后，位置发生了变化，但形状、大小都没有改变，所以图中的△ABC与△DBE是全等三角形，结合全等三角形的性质找对应边和对应角；(2)延长AC交DE于点F，可证明∠CFD＝∠ABC＝90°，即直线AC与DE互相垂直． 13.2　三角形全等的判定 13.2　三角形全等的判定 【归纳总结】 13.2　三角形全等的判定 13.2　三角形全等的判定 目标三　理解有一组或两组元素(边或角)对应相等的三角形不一定全等　 例3 教材补充例题 具备下列条件的两个三角形中，一定全等的是(　　) A．一角对应相等 B．有两边分别对应相等 C．经过平移能够重合 D．有一边对应相等的两个直角三角形 ? ? ? C 13.2　三角形全等的判定