中学数学研究-陕070526高考数学复习的智慧（续）.docVIP

资料编号 FORMTEXT 13733 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 裴光亚发表在 FORMTEXT 陕070526 上属于 FORMTEXT 高考 、 FORMTEXT 复习 、 FORMTEXT 方法 题为《 FORMTEXT 高考数学复习的智慧（续）》 3.2关于命题的重点：强化主千知识，强调知识之间的交叉、渗透和综合 这也是对命题者的要求.作为备考者，我们应如何应对？我想，我们至少应该回答这样几个问题： .(1)哪些是主干知识？主干知识的稳定性和它的变化. (2) 我们如何认识主干知识的作用？ (3) “交叉、渗透和综合”，意味着知识组合可能性的增加，我们应如何把握？ (4) 我们知道，“交叉、渗透和综合”是建立在基础之上的，教学上如何处理？ 我想第（1)个问题不用回答，我们从第（2)个问题谈起. 如何认识主干知识？高考考査主干知识，而且要达到必要的深度，比如函数、数列和圆锥曲线，由于不等式、向量和导数等工具性知识的介人，由于允许经验、直觉和实验等合情推理的参与，确实挖得很深了，甚至触及到了高等数学中的一些基本问题，如函数的凸性、中值定理、收敛级数的界等.这说明对于主干知识,你必须弄清它的本质，它的背景，它与高等数学衔接的可能性. 但我们也要清醒地认识到，学生区分出来的因素可能不是主干内容.以2003年全国