2018年(秋季版)九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气3.1氧气的性质和用途练习课件(新版)粤教版.pptVIP

* 3．1　氧气的性质和用途 A知识要点分类练 C高频考题实战练 第三章 维持生命之气—— 氧气 B规律方法综合练 A知识要点分类练 3．1　氧气的性质和用途 知识点 1　氧气的性质 1．(1)氧气(O2)的物理性质：通常状况下，氧气是一种________、________的气体，密度比空气稍大，________溶于水，在一定条件下，可变为________色液体或________状固体。 (2)氧气的化学性质：①氧气能使带火星的木条________，说明氧气能______________；②铁丝在氧气中剧烈燃烧，____________，放出大量的热，生成____________固体；反应的文字表达式为____________________________________。 无色 无味 不易 淡蓝 雪花 复燃 支持燃烧 火星四射 黑色 3．1　氧气的性质和用途 [解析] 固体药品应保存在广口瓶中；液体药品应保存在细口瓶中；烧杯可用于较多量物质反应、溶液的配制等；集气瓶用于收集或贮存少量气体。 3．1　氧气的性质和用途 2．下列物质不能在氧气中燃烧的是 (　　) A．氮气(N2) B．木炭(C) C．红磷(P) D．铁(Fe) A 3．1　氧气的性质和用途 3．下列关于氧气性质的描述中，错误的是(　　) A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B．氧气在101 kPa、－183 ℃时变为淡蓝色液体 C．相同条件下，氧气的密度比空气稍大 D．氧气极易溶于水 [解析]氧气是一种不易溶于水的气体。 D 3．1　氧气的性质和用途 4．下列关于氧气的说法正确的是(　　) A．氧气具有助燃性，可用作燃料 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．氧气的化学性质非常活泼 D．氧气能供给呼吸、支持燃烧，体现了氧气的氧化性 [解析] 氧气不能用作燃料；红磷燃烧产生大量白烟；氧气的化学性质比较活泼。 D 3．1　氧气的性质和用途 5．(1)小亮同学想探究氧气的性质。他收集两瓶氧气，如图3－1－1所示：甲瓶瓶口朝上，乙瓶瓶口朝下，并迅速将两根带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。请猜想一下，在两个集气瓶中他将观察到的现象是____________________，由此可知氧气的一条化学性质是________________。 图3－1－1 木条均复燃 可以助燃 3．1　氧气的性质和用途 (2)哪个集气瓶中的木条燃烧得更旺些？ ______(填“甲”或“乙”)，理由是____________________________________________，由此还可联想到在实验室中盛有氧气的集气瓶应________(填“正立”或“倒立”)在桌面上。 甲 氧气的密度比空气大，乙瓶中氧气从集气瓶口逸出 正立 知识点 2　氧气的用途 3．1　氧气的性质和用途 6．下列氧气的用途利用了“氧气可以支持燃烧，并放出热量”这一性质的是(　　) ①动植物呼吸　②炼钢　③医疗急救　④气焊 ⑤潜水 A．②③④ B．②④ C．①③⑤ D．全部 [解析] ①③⑤利用的是氧气可以供给呼吸。 B 知识点 3　燃烧现象的描述 3．1　氧气的性质和用途 7．下列实验现象描述错误的是(　　) A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 [解析]木炭在氧气中燃烧，发出白光，但不生成黑色固体，而是生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。 B 知识点 4　验证氧气化学性质实验的考查 3．1　氧气的性质和用途 8．探究细铁丝在氧气中的燃烧。 图3－1－2 3．1　氧气的性质和用途 (1)铁在氧气中燃烧的文字表达式是_______________________。 (2)观察集气瓶底有什么物质？________；为什么预先要放这种物质？_____________________________________________。 (3)把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变________。 水 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 红 3．1　氧气的性质和用途 (4)将铁丝绕成螺旋状并固定在火柴上，其中将铁丝绕成螺旋状的作用是__________________________________________，火柴的作用是______________。 (5)将火柴引燃后，待火柴即将熄灭时将其伸入盛有氧气的集气瓶中可观察到____________________________________。 增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧 引燃铁丝 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 3．1　氧气的性质和用途 9．如图3－1－3是木炭