中学数学研究-北140148MPSI与北约 华约自主招生考试试题的比较研究.docVIP

资料编号 FORMTEXT 15736 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 张贺桂发表在 FORMTEXT 北140148 上属于 FORMTEXT 高考 、 FORMTEXT 考试 、 FORMTEXT 命题 题为《 FORMTEXT MPSI与北约 华约自主招生考试试题的比较研究》 算、推理的数量上分析，自主招生的关卡点往往只有1?2个，MPSI试题的关卡点往往在3个以上；第二、在逻辑推理的深度上，自主招生考试和MPSI都突出计算推理，自主招生试题容易找到解题的突破口，而MPSI的试题有时让人无从下笔，对比例3和例5的解答过程不难总结这一点.第三、从解决问题的方法和整合知识的数量上看，自主招生考试与MPSI试题的差异是明显的. 2.3文化与背景的比较 MPSI与“北约”、“华约”自主招生考试试题在文化背景上都比较有特点，自主招生考试的试题往往有严肃的学科背景，比如例1涉及几何图形的自相似性，即分形几何,这又与新课标教材中的例题(如必修5北师大版P32例8、人教版P30例2)相接近，例3的背景是初等数论里关于等差数列中素数的狄利克雷定理.MPSI选题的背景很广，且不回避现成题.比如例6,是一类自我指涉数列（Self—referentialsequence)，这种题目经常出现在一些常规性的数学竞赛中，比如求这个数列的第1000项等等.例4是类Pasca丨三角(Pascal—liketriangles)，比较多这种类什么数列，还比如类Fibonacci数（Fibonaccinumbers)等等，例6中的问题起源于幸运数（happynum-bers)，而幸运数的起源就不是很确定，可能起源于俄罗斯.所谓幸运数就是你无论从哪一个整数开始，将这个整数的各位数字的平方求和替代它，持续这个过程，如果最终得到数字1或不包括1的循环，那么得到1的这个数就是幸运数，否则就是不幸运数，这个数学概念或活动很适合在低年级进行，但是作为例6的严格证明非常困难. 一个好的考题往往蕴含着研究者的深层考虑，或者说由命题者因素决定.自主招生考试的试题非常注重与中学课程的联系，而中学课程相对于大学内容来说面较窄，所以，自主招生考试的题目在背景上一般比较常见；MPSI考试题更灵活一些，在文化背景上就更丰富一些.无论是什么考试，既有文化内涵又有思维深度的题目就是好的题目. 3结语 MPSI与“北约”、“华约”自主招生考试试题都能满足各自不同的要求，在英才选拔上都能发挥学科功能，只是MPSI考试的题目更灵活、知识要求、思维能力要求更高，也希望“北约”、“华约”自主招生考试题目更开放一些、灵活一些. 参考文献 1徐文兵，樊兆春.高考自主招生数学考点大全与真题解析[M].北京：朝华出版社，2010 2 Jean-MarieMonier.LesmethodesetexercicesdeMathematiquesMPSI[M],Dunod,Paris,2008 3 [加]R.K.盖伊著；张明尧译，数论中未解决的问题[M].北京：科学出版社，2003(第二版）