2014届西安市昆仑中学高三理科复习讲义（北师大，学生版）-第68课时 条件概率与独立事 件、二项分布.docVIP

西安市昆仑中学届高三理科第一轮复习讲义 第课时 席成 PAGE PAGE 525 仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，内心的 强大可以化解生命中的很多遗憾。--于丹 课题：条件概率与独立事件、二项分布 考纲要求：了解条件概率和两个事件相互独立的概念，理解次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题 . 教材复习 条件概率的定义：对于任何两个事件和，且，称为事件发生的条件下事件发生的 ；类似地，当，发生时发生的条件概率为 相互独立事件：事件（或）是否发生对事件（或）发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件.若与是相互独立事件，则与，与，与也相互独立. 互斥事件与相互独立事件是有区别的：两事件互斥是指同一次试验中两事件不能同时发生，两事件相互独立是指不同试验下，二者互不影响；两个相互独立事件不一定互斥，即可能同时发生，而互斥事件不可能同时发生 HYPERLINK /wxc/ . 相互独立事件同时发生的概率： 事件相互独立， . 独立重复试验的定义：在同样条件下进行的各次之间相互独立的一种试验. 关于相互独立事件也要抓住以下特征加以理解： 第一，相互独立也是研究两个事件的关系；第二，所研究的两个事件是在两次试验中得到的；第三，两个事件相互独立是从“一个事件的发生对另一个事件的发生的概率没有影响”来确定的 HYPERLINK /wxc/ . 独立重复试验的概率公式：如果在一次试验中事件发生的概率是,那么在次独立重复试验中这个事件恰好发生次的概率（…，，表示事件在次独立重复试验中恰好发生了次的概率.此时，称随机变量服从二项分布，记作 ，并称 为成功概率. 关于独立重复试验要从三个方面理解： 第一：每次实验都在同样条件下进行；第二：各次实验中的事件是相互独立的；第三：每次实验只有两种结果，即事件要么发生，要么不发生，它与实验的序号无关. 典例分析： 考点一 条件概率 问题1．（辽宁）从中任取个不同的数，事件“取到的个数之和为偶数”，事件“取到的个数均为偶数”，则 (湖南) 如图， 是以为圆心，半径为的圆的 内接正方形，将一颗豆子随机地扔到该圆内，用表示事件“豆子 落在正方形内”，表示事件“豆子落在扇形（阴影 部分）内”，则① ；② 考点二 相互独立事件同时发生的概率 问题2．（全国大纲Ⅱ） 如图，由到的电路中有个元件，分别标为，，，，电流能通过，，的概率都是，电流能通过的概率是．电流能否通过各元件相互独立．已知，，中至少有一个能通过电流的概率为． （Ⅰ）求；（Ⅱ）求电流能在与之间通过的概率； （Ⅲ）表示，，，中能通过电流的元件个数，求的期望． 考点三 二项分布的应用 问题3．（天津）某射手每次射击击中目标的概率是，且各次射击的结果互不影响。假设这名射手射击次，求恰有次击中目标的概率； 假设这名射手射击次，求有次连续击中目标，另外次未击中目标的概率； 假设这名射手射击次，每次射击，击中目标得分，未击中目标得分，在次射击中，若有次连续击中，而另外次未击中，则额外加分；若次全击中，则额外加分，记为射手射击次后的总的分数，求的分布列. 问题4．（湖南）如图，是某城市 通过抽样得到的居民某年的月均用水量 （单位：吨）的频率分布直方图. 求直方图中的值； 若将频率市委概率，从这个城市随机抽取 位居民（看做有放回抽样），求月均用水量 在至吨的居民数的分布列和数学期望. 走向高考： （陕西）在一场娱乐晚会上, 有位民间歌手(至号)登台演唱, 由现场数百名观众投票选出最受欢迎歌手. 各位观众须彼此独立地在选票上选名选手, 其中观众甲是号歌手的歌迷, 他必选号, 不选号, 另在至号中随机选名. 观众乙和丙对位歌手的演唱没有偏爱, 因此在至号中随机选名歌手. (Ⅰ) 求观众甲选中号歌手且观众乙未选中号歌手的概率； (Ⅱ)表示号歌手得到观众甲、乙、丙的票数之和，求的分布列和数学期望. （辽宁）现有道题，其中道甲类题，道乙类题，张同学从中任取道题解答。求张同学至少取到道乙类题的概率；已知所取的道题中有道甲类题，道乙类题.设张同学答对甲类题的概率都是，答对每道乙类题的概率都是，且各题答对与否相互独立.用表示张同学答对题的个数，求的分布列和数学期望.