2018年(秋季版)八年级数学上册第15章数据的收集与表示15.2数据的表示2利用统计图表传递信息导学课件(新版)华东师大版.pptVIP

* 第15章　数据的收集与表示 15. 2 数据的表示 2.　利用统计图表传递信息 目标突破 总结反思 第15章　数据的收集与表示 知识目标 15.2　数据的表示 知识目标 1．经过对比不同统计图和统计表，在思考、讨论、探究中理解它们各自的特点和适用条件． 2．在理解统计图表特点的基础上，能够从各种统计图表中获得信息，并会灵活选用适当的方法表示数据． 3．在理解各种统计图表特点的基础上，能够对各种统计图表进行综合运用． 目标突破 目标一　理解各种统计图表的特点 　折线 扇形 　条形 15.2　数据的表示 【解析】 根据各类统计图的特点即可求出答案．∵扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，∴说明每天发芽的种子数量占种子总数量的百分比，可选择扇形统计图；∵条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，∴说明哪天种子发芽最多，可选择条形统计图；∵折线统计图能清楚地反映事物的变化情况，∴反映种子的发芽规律，可选择折线统计图．故答案为扇形，条形，折线． 15.2　数据的表示 【归纳总结】　统计图的选择： 若要表示部分与总体的比例关系，就选择扇形统计图；若要清楚地看出每个部分的具体数量，就选择条形统计图；若要反映事物的变化趋势，就选择折线统计图． 15.2　数据的表示 目标二　能从各种统计图表中读取信息 15.2　数据的表示 (1)若西瓜、苹果和香蕉的售价分别是6元/千克、8元/千克和3元/千克，则这7天销售额最大的水果品种是(　　) A．西瓜　　　B．苹果　　　C．香蕉 (2)估计一个月(按30天计算)该水果店可销售苹果多少千克 【解析】 西瓜：250×6＝1500(元)，苹果：140×8＝1120(元)，香蕉：400×3＝1200(元)，所以这7天西瓜的销售额最大． A 15.2　数据的表示 【归纳总结】从各种统计图中读取信息的方法 统计图 特点 读取信息的方法 扇形 统计图 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 从扇形大小反映部分占总体的百分比、扇形面积之比等于各部分数据个数之比等角度来获取信息 条形 统计图 能清楚地表示出每个项目的具体数目 从每组中的具体数据、长方形的高度之比等于频数之比或频率之比等角度来获取信息 折线 统计图 能清楚地反映事物的变化情况 从数据的变化趋势来获取信息 15.2　数据的表示 目标三　能对各种统计图表进行综合运用 15.2　数据的表示 图15－2－4 图15－2－5 请根据统计图中提供的信息回答下列问题： (1)若4500元～5000元可接受价位所占比例是5500元以上可接受价位所占比例的5倍，则这两个可接受价位所占的百分比分别为________； (2)在(1)的条件下，补全条形统计图和扇形统计图． 15.2　数据的表示 【解析】 要补全条形统计图，需要计算出4500元～5000元和5500元以上两部分各自所占总体的百分比；要补全扇形统计图，可根据各部分占总体的百分比，计算出相应扇形圆心角的度数，根据圆心角度数进行补图． 解：(1)因为4500元～5000元和5500元以上这两部分占总体的百分比的和为1－15%－35%－20%＝30%，根据两者之间的关系可求得4500元～5000元的部分所占的百分比为25%，5500元以上的部分所占的百分比为5%. 故答案为25%，5%. 15.2　数据的表示 15.2　数据的表示 【归纳总结】各种统计图的画法： (1)扇形统计图：①计算出总体；②计算出各部分所占总体的百分比；③计算各扇形的圆心角度数；④画扇形，在各部分标明名称、百分比． (2)条形统计图：①画坐标；②确定单位长度；③标出高度，作出条形． (3)折线统计图：①画坐标；②确定单位长度；③描点；④连线(线段)． 15.2　数据的表示 总结反思 知识点 利用统计图表传递信息 小结 1．统计表：把收集到的数据按照一定的顺序制成表格的形式，使数据更直观、清楚，便于计算、分析和对比． 2．统计图：条形统计图、折线统计图、扇形统计图． (1)条形统计图：可以直观地反映出数据的数量特征． 15.2　数据的表示