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学生综合素质评价手册 校训： 健康 聪慧 高尚 快乐 校风： 开放 民主 和谐 创新 学风： 善思 好问 主动 探究 亲爱的小朋友： 赏识自己的成功之处，反思自我的遗憾不足，不断回头看看自己走过的路程，看是否留下了坚实的足迹…… 愿你健康快乐过好每一天，茁壮成长！ 关心你健康成长的老师 相信自己 做最好的我 照片 姓名： 班级： 学期： 敬爱的老师： 我的优点： 学期目标： 学业学科板块评价 数学板块评价系列之一 育英小学高年级数学口算板块评价登记表 姓名： 班级： 年第 学期 口算学习 内容 自评 小组评 家长评 老师评 评价 时间 备注 说 明 1.口算学习内容：根据所学知识，学生在教师指导下填写。2.评价结果：分“优”“良”、“加油”三个等级。 3.评价标准：“优”：口算快又准确，方法简捷，准确率95%以上；“良”：速度快，方法简便，准确率95%—85%；“加油”：速度较快，能运用简便方法，准确率60%-85%。 4.期中进行一次阶段性评价。期终进行总评。 学 期 总 评 数学板块评价系列之三 育英小学高年级数学实践板块评价登记表 姓名： 班级： 年第 学期 实 践 内 容 自 评 小组评 家长评 老师评 评价 时间 说 明 1.实践内容：根据所学实践题型，由学生在教师指导下填写。 2..评价结果分“优”“良”、“加油”三个等级。 3.评价标准：“优”：解决方法灵活、简便、思路清晰，书写工整，准确率达95%以上；“良”：解决方法简便、思路清晰，书写工整，准确率在85%—95%；“加油”：方法准确、简便，书写认真，准确率在60%-85%。 4.期中进行一次阶段性评价。期终进行总评。 数学板块评价系列之二 育英小学高年级数学笔算板块评价登记表 姓名： 班级： 年第 学期 笔算学习 内容 自 评 小组评 老师评 评价 时间 备注 说 明 1．笔算学习内容：根据所学知识，学生在教师指导下填写。 2．评价结果分“优”“良”、“加油”三个等级。 3.评价标准“优”：笔算快又准确，方法简捷，准确率达95% 以上；“良”：速度快，方法简便，准确率在95%—85%； “加油”：运算速度较快，能运用简便方法，准确率在 60%-85%。 4.期中进行一次阶段性评价。期终进行总评。 学期 总评 数学板块评价系列之四 育英小学高年级数学空间图形板块评价登记表 姓名： 班级： 2005——2006学年度 空间图形 学习内容 自 评 小组评 老师评 评 价 时 间 备 注 说 明 1.空间图形学习内容：根据所学