2010年高考试题点评：文综历史(北京卷).docVIP

2010年高考试题点评：文综历史(北京卷) 李晓风老师讲解2010高考文综历史部分 图片来源：中小学教育网 　　嘉宾：李晓风　中小学教育网高考历史主讲老师　人大附中历史特级教师 访谈视频 　　中小学教育网：各位观众，各位考生，大家好。欢迎收看正保集团旗下中小学教育网与搜狐教育共同主办的《2010年试题点评和2011年高考策略指导》。今天我们有幸邀请到了中小学教育网的高考主讲老师，同时也是人大附中特级教师李晓风老师。您好。 　　李晓风：您好。 　　中小学教育网：今年是北京新教改的第一年，您给我们讲一下您看到试卷的整体印象。 　　李晓风：整体印象，我想多数的老师和考生都是这个印象：出乎意料。北京市今年是第六年的文综命题。前五年的风格还是高度一致的，也得到了中学的教师和学生的充分认可和比较高的评价，今年出乎意料，一看和前五年的题目不一样。这种风格现在不被大家所认可。出现的变化是很大的，当然这个变化对教学不见得是一个有利的导向。 　　中小学教育网：难易程度比去年有所增加吗？ 　　李晓风：难度有很大的增加，难度增加过于大。我们按照往年的五年考试来看，难度基本上都还是比较稳定的。所以老师们都按照过去五年的难度来知道高考。今年有的老师估计这套考题，一百分，平均分到不了45分。它比往年的高考考题难度低了10分，这个难度应该是过大。而且是出乎意料的题目突然变这么难。我想题目出成这么难，并不是命题的主观意图要出这么难。而且今年一直有这样的说法，新课改第一年试题不会很难，之所以变成这么难，是一个客观情况，并不是一个主观的意图。我想造成题目难度过大的主要原因就是命题人在技术上面不是很到位。这份试卷如果说它有什么好的地方，这个试卷在科学性上确实没有问题，每一个问题都掌握得很到位，你要挑一点错误、硬伤，基本上挑不出来。但是也可能是这些命题的相关人员在中学教学方面经验不是很足够，命题人可能认为背书的题目就容易，其实我们现在的学生也不太迷糊，越是这样的题，我们学生到时候越讨厌。一个是考得细，记忆类的东西太多。另外，大题又走偏了。所以造成了题目的难度上去。但是难度大并不是主观因素，而是说在命题中技术把控不好造成的。 　　中小学教育网：对于这份试卷选择题有没有一些特别的变化？ 　　李晓风：整个试卷变化都很大，选择题变化也很大，我还是觉得选择题变化也是一个命题的技术、技巧的问题。可以看出来命题人非常想把题目出好、出成功。但是做了很多表面工作，题目没有以前的题目能够比较深入的把这一个问题让学生进行思考、推理，形成一个答案。以前的这个问题，有思考、有推理，但是他难度并不是很大。这应该是一个不太容易做到的事情。我想他要要求命题有两方面的准备。一个方面，你对教材非常熟，而且对学科知识掌握得非常到位。所以命题是一件很难的工作。有些老师课能教好，题出得不好。对教材非常熟，对学科专业方面有一定的造诣，能够把问题想通、想透了。第二点，命题的技巧方面也应该很熟。因为我们现在的命题一般来说专业上没有问题，因为都是高校教师，但是在技巧上面比较成问题。这样的话形成了一个和以前不太一样的地方，我数了一下，有半数以上的题目ABCD选项基本上是用专业名词呈现出来的，一个人名、地名、朝代名。这种题目我们平常给学校自己出题和区里出题，我们都不太敢这么出。觉得这样出题没有层次。一些专有名词作为选项，一份卷子里面，我们以前大概是两三、三四道这样的题，作为调节。这个卷子中半数以上的题都是这样的，表明了命题者在技术上是比较生疏的，对中学教学不是很了解，对中学教材也不是非常熟悉。这应该是一个特点。我们一说到特点的时候往往容易把它想成是褒义词，我现在说的是中性词，是好还是不好，各位网友可以自己去判断、自己去想。我就说它和以前不同的地方，与以前不一样的地方。 　　另外一个特点是知识考得细，而且大量的考年代，关于考年代这个问题也是打了老师一个措手不及。社会上对历史和历史教学不太明白的，说历史不就是为了一个年代吗？其实我们在中学教学圈里面大家已经形成一个共识，这个历史就是不要年代，背年代干什么去？这些年代我们随时都可以查，今年考卷有这样一道题目，中国第一个自治区和最后一个自治区是哪两个自治区？你随便到什么地方都可以查出来。我们也从来没有让学生背过这些自治区的设立。像这种东西，以前一般都不会考。有些题目一道题中考了三个年代，这也算是一个特点，以前没有，以前年代是非常淡化。现在这份题中出了这么多年代，肯定会造成难度的提升和加强。 　　中小学教育网：去年的选择题有专题设计，我们在课改之后有没有保留？ 　　李晓风：也不能说把他全部取消了，但是也基本上可以说没有保留。随机的呈现出这样的专题，历史12道题目，有两组4道题，还有八道题是编成组。这对于教师学生来讲没有什么关系。怎么出都做。对于命题者来讲，散题出