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2011全国高考 各科变化情况说明 　　3月7日，教育部公布了全国统一高考大纲和2011年高考新课标版大纲。今年高考考试内容会有哪些变化？面对新出炉的高考大纲，考生该怎样来复习呢？本报第一时间采访到了沈阳市五中具有丰富教学经验的高三老师们，逐一对高考科目进行了解读。老师们分析得出，今年高考新课标版大纲与去年相比，基本上没有变化，考生可保持正常的复习策略。 　　辽宁省高考，语文、数学和英语实行自主命题，文综合、理综合相关科目仍采用国家卷。但教育部的这份高考大纲对辽宁省命题工作具有非常明确的指导作用。今年是辽宁省课程改革之后的第三年高考，辽宁高考主要依据全国高考新课标版。不久后，由辽宁省教育厅制定的2011年普通高考语文、数学、英语的《考试说明》也就随之下发。 　　解读人：五中高三语文备课组组长 曹昕欣 　　2011年全国语文考纲与2010年相比没有变化，高考语文题型的变化也应不大。必考部分还是分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作，其中写作要求仍为写论述类、实用类和文学类文章。所以，学生主要是延续之前的复习策略，然后针对自己的特点加强练习。 　　首先，考生应该了解自己一贯的语文成绩。确定自己需要补足的题型，然后集中练习得以提高。而在此基础上，要把以前老师总结过的，或是自己整理出的阅读答题模式都归纳到一起，进行最后的合并归类整理，然后在练习中不断的修改，以达到最简练最实用效果。 　　对于默写和作文，应该有更多的侧重。这么多次考试下来，古诗文的默写应该有过多轮的复习了。对于任何层次的学生，这都应是争取拿全分的题型。可以利用起床后和睡觉前记忆效果最好的时间段来复习。而作文，现在就要经常动笔练习了。如果觉得没有精力完成整篇作文，也应该每周都做一个开头结尾的片断练习或是材料作文的立意分析。 　　解读人：五中高三数学备课组组长 李红生 　　从全国的考纲来看，与去年相比本身没有变化。但辽宁省自主命题数学文科主要是依据辽宁省高考考试说明，而历年来看，辽宁省最终出台的“考试说明”数学文科和国家的考纲出入较大。比如去年，国家考纲内容包括立体几何空间的三种角，而辽宁省考试说明中并不要求掌握。 　　目前，数学第一轮复习已经结束。第二轮进行到一半，主要是专题复习，而专题复习不是严格按照课外教辅书的顺序来进行，而是针对考试的弱点科目，也就是存在的问题选择某个专项有针对性的复习。比如考试中出现的学生共同存在的错误，来针对地解答和复习。 　　另外，建议考生加大“三选一”的复习力度，根据自身情况选择适合自己的题目。复习还是强调基础，该拿的分一定拿到手，争取“会而对”，就是会的题争取不错。考生要注重答题的规范性，掌握好答题时间。在平时的练习中加强训练。每周有一次综合练习，做一些高考模拟卷，有高考答题的感觉，适应应试的状态。 　　解读人：五中数学老师 李家涛 　　2011的考纲与2010年的考纲没有实质性的变化。这就意味着辽宁高考的考试形式、试卷结构、难度值等会与《2010年高考考试说明》总体保持一致。大纲中对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。“了解”的行为动词：了解、知道、识别，模仿，会求、会解等。“理解”的行为动词：描述、说明、表达、推测、想象、比较、判别、初步应用等。“掌握”的行为动词：掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。这里对这三个层次加以详细说明是希望考生在备考的过程中要把握好这三个层次递进的程度，对三个层次的知识点的复习掌握好尺度，明确“考什么”“怎么考”，不要偏离方向。 　　考生要以教材为基本内容，以教学大纲以及今年的考试说明，作为参考的依据，做到尽量不遗漏知识，并注意知识的串联，二轮三轮复习的基础也在此。 　　数学科的考试“考查基础知识的同时，注重考查能力” 这就意味着考生要清楚二轮复习的过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程，能力提高的过程，要具备从本质上认识和理解数学知识之间的联系的能力，从而加以分类、归纳、综合，形成一个条理化、排列有序、知识之间关系清晰的知识结构系统。这样在解题时，就可根据题目提供的信息，提取相关的知识点，进行有机组合，探索解题的思路和方法。三轮的复习要注意应对“高原现象”，保持自信、学习的激情、劳逸结合。 　　现在考生正在进行二轮复习，建议考生注意以下几点：1.紧跟老师步骤，主要表现为上课认真听讲，及时完成作业。2.针对个人情况查缺补漏。不同水平的学生对知识点掌握情况不一样，要针对自己的薄弱环节及盲点，先理清原理，再做题巩固，将该知识点吃透，达到举一反三的能力。3.解题能力是练出来的，不是听出来的，要多进行强化训练。建议要多做定时练习，套题练习，专题练习均可。对做过的试题要反复强化，建议注重细节，注意解题的规范性，养成良好的答题习惯，真正提高做题的