关于大学生晚自习情况的调查研究报告rlwjtcnd.docVIP

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关于大学生晚自习情况的调查研究报告rlwjtcnd

“学习节调研大学生晚休时间利用情况调查问卷”调查研究报告 在我校院团委的统一安排下,2012-12月,校学生会干事及各院级分会干事对我校晚自习时间做了一个调查问卷,上晚自习的情况,是我校学生学习情况的一个重要方面,为了深入了解我校的晚自习状况,我们对3000余名在校大一学生进行了问卷调查。通过一些客观数据的分析,达到了了解的目的,同时也可为我校晚自习情况提出一些建议。通过一些客观数据的分析,达到了了解的目的,反映我校晚自习的一些情况而提出相对的意见。 实践调查的目的意义:是反映我校大学生 二.我校早晚自习的现状基本情况,我校晚自习的现状基本情况,总本次研究采用寝室调查方法得出样本总量3000名。调查发放问卷3000份,回收2900份。其中有效问卷2900份,有效回收率为90%。 本次调查采用问卷法收集资料。问卷由15个问题构成,主要询问了学生上自习的一般情况(包括目的、效率、满意度、影响因素等内容)及学生的相关个人资料。被调查学生的抽取及问卷的发放与回收,均由笔者本人亲自深入各大一的寝室实施调查和完成。(全部为被调查对象当场填写,当场回收。)实际发放调查问卷3000份,回收有效问卷2900份,有效回收率为90%。实际调查样本的构成情况见(附录一),调查结果统计见(附录二)。当然我们也采用了访谈法。 三. 我校晚自习的现状结果与分析:在本次调查中显示,护理院有90%的人经常去上自习,70%不愿意去上晚自习,25%基本不去上自习;医药学院中有90%经常去晚上自习,70%不愿意去上自习,30%愿意去上自习,90%是因为系部要求上晚自习;商学院学院中有10%经常去上晚自习, 90%基本不去上自习;艺术设计学院中有90%经常去上自习,50%不愿意去上自习,5%基本不去上自习;生物工程学院有10%经常去上自习,70%不愿意去上自习,90%基本不去上自习中。由此,我们可以看出在调查的五个院中护理学院的情况最好,其次是医药学院与艺术设计学院,而且在这五个院中都有将近70%的学生不愿意去上自习,在几个院中也有二分之一左右的学生基本不去上自习。我们认为出现这种现象与各院的学习的专业和教室情况有关,比如,我们知道护理学院的学业比较重,课程比较多,而且大多数课程都相当重要,因此,医学院大多数学生有空都会去上自习而且系部会安排上晚自习;而医药有上晚自习的规定,因此,没有不去上自习的情况。综合各院的情况我们可以得出,总体有80%经常去上自习,70%在不愿意去上晚自习而是被系部安排上才上的,30%基本不去上晚自习,由此,我们可以看出我们大学里有70%的学生只有在系部老师安排上时才会去上晚自习,这种现象不得不让我们深思,难道我们只是被系安排上晚自习才上的晚自习的吗? 关于上自习的频率,护理院有30%几乎每天都去上自习,50%没两三天一次,10%一周一次,10%偶尔,看情况;医药学院有75%几乎每天都去上自习,10%没两三天一次,10%一周一次,5%偶尔,看情况;艺术设计学院有60%几乎每天都去上自习,30%没两三天一次,5%一周一次,5%偶尔,看情况;商学院有20%几乎每天都去上自习,50%没两三天一次,15%一周一次,15%偶尔,看情况;园林学院与生物工程学院基本没有人上晚自习,由此可知,大多数学生都没有坚持上自习的毅力。当然,各院的差别与各院的规定也是有关的,比如,护理学院的情况最好,有部分原因是经贸院的一些班级有必须上晚自习的规定。 综合各院的情况我们可以得出,总体有60%几乎每天都去上自习,20%没两三天一次,10%一周一次,10%偶尔,看情况。大约有三分之一的学生能坚持,有四分之一左右的学生需要视情况而定,这点我们可以理解,毕竟我们也会有自己的或社团的事情要忙,但我们认为每周都抽出几天时间自习是最好的。由以上可见,生物工程学院自习情况是最差的,这可能与他们学习的专业有关,学习生物与树木园林专业和学习其他的学科有所不同,更注重技能。关于上自习的效果, 综合各院的情况我们可以得出,总体有50%的人认为晚自习效率不高,这些学生上自习时可能心不在焉,或老是被别的事情吸引而不能认真学习有25%的人认为没有效率,觉得上自习没有感觉。只有20%的人晚自习有点效率,还有5%的人认为晚自习很有效果。同学觉得上自习很充实他们上自习还是有效的,由此可知,半数同学每天在上晚自习是没有读进去书,没有什么效果,少数的同学也觉得效率不高。只有极少数同学认为晚自习有很大的效率。他们虽然知道每天花适当的时间上自习对我们的学习有好处,但上晚自习时因为很多原因而没有达到专心上晚自习的的效果,。由此,我们可以看出大多数学生的自习效率并不高,一半以上的学生觉得上自习的效率一般,还有少数学生觉得上自习的效率很低。出现这种结果的原因是什么呢?一些学生在自习室里拿着手机玩而把书本

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