12.2实数同步教学课件ppt.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 实数 单击页面即可演示 -2 -1 0 学习目标 课堂小结 巩固练习 例题讲解 回顾思考 学习六步曲 探究新知 学习目标 1、了解无理数和实数的意义,能对实数按要求进行分类;了解有理数的运算法则在实数范围内仍实用. 2、能利用化简对实数进行简单的四则运算. 1．有理数包括哪些数？ 　　2．有理数中的分数能化为小数吗？ 化为什么样的小数？举例加以说明 　　3．已知一正方形边长为1， 求其对角线长？ 回顾思考 做一做 在数学上已经证明，没有一个有理数的平方 等于2，也就是说， 不是一个有理数． 定 义 无理数： 无限不循环小数叫做无理数 （irrational number）． 实数： 有理数与无理数统称为实数 （Real numbers）． 你能 举几个 无理数的 例子 吗? 探究新知 实数的分类: 实数 正有理数 有理数 无理数 负有理数 0 负无理数 正无理数 有限小数或无限循环小数理数 无限不循环小数 实数根据不同的需要还可以有如此两种分类方法： 实数 正有理数 正实数 负实数 正无理数 0 负无理数 负有理数 例1 判断正误，在后面的括号里对的用 “√”，错的记“×”表示，并说明理由. (1)无理数都是开方开