2017秋人教版数学六年级上册1.2《一个数乘分数的意义及分数乘分数》.pptVIP

* * 例2 一个数的几分之几是多少 例3 分数乘分数的计算 例4 分数乘法的简便计算 一、引入情境，探究新知 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 2. 要求“3桶水共重多少升”怎样列式？（12×3）你是怎样想的？ （求3个12L，就是求12L的3倍是多少。） 一桶水有12L。 3桶共多少升？ 教学例2 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 一、引入情境，探究新知 教学例2 3. 你是根据什么列算式的？（每桶的体积×桶数＝总体积） 桶是多少升？ 2 1 2. 要求“ ”怎样列式？（12 ） 桶是多少升 2 1 × 2 1 4. 表示求半桶水的体积，就是求12L的一半，也就是求12L的 。 12 × 2 1 （ ） （ ） 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 5. 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？ 小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。 一、引入情境，探究新知 教学例2 桶是多少升？ 4 1 2. 要求“ ”怎样列式？（12 ） 桶是多少升 4 1 × 4 1 3. 你是根据什么列算式的？（每