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新时期大学生党员思想政治教育中存在问题原因及对策 　　摘 要： 大学生党员是大学生群体的主力军，加强大学生党员的思想政治教育，探索新形势下大学生党员工作的新思路、新途径、新方法，建立长期有效的教育体系，提高大学生党员的整体素质，是当前大学生思想政治教育的重要内容。本文阐述了当代大学生党员思想政治方面存在的主要问题，分析了大学生党员思想政治教育现状，论述了高校大学生党员思想政治教育的对策。 　　关键词： 大学生党员 思想政治教育 存在问题 对策 　　近年来，高校学生中党员和入党积极分子的比例不断增加，一方面反映了高校党建和思想政治工作的成果，另一方面暴露出大学生党员素质方面存在的突出问题。大学生党员是大学生群体的主力军，加强大学生党员的思想政治教育，探索新形势下大学生党员工作的新思路、新途径、新方法，建立长期有效的教育体系，提高大学生党员的整体素质，是当前大学生思想政治教育的重要内容。大学生党员教育工作是高校党建工作的重要组成部分，积极做好高校大学生党员教育工作，对于培养社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。 　　一、新时期大学生党员思想政治方面存在的主要问题 　　1.政治理论修养不够，信仰弱化。 　　多数大学生党员在校期间，一方面比较用心学习专业知识，另一方面比较热心各项社会工作，而对政治理论学习思想上普遍重视不够，对马克思主义理论缺乏深层次的研究学习。造成某些学生党员理论修养不够，表现在不能牢固树立科学的世界观、价值观和方法论，面对各种各样的文化思潮和社会思潮缺少辨别好坏、分清是非的判断鉴别能力；面对拜金主义、享乐主义、个人主义和实用主义等错误价值观念自身思想上出现左右摇摆，甚至出现信仰弱化现象。 　　2.政治责任感不强，宗旨意识弱化。 　　我党的宗旨是“全心全意为人民服务”，具体到高校学生群体，就是要求大学生党员能主动服务普通同学，为普通同学办实事、好事。党员之所以成为党员，是因为思想上比群众觉悟要高，行动上比群众表现要积极。但是，某些大学生党员表现却令人失望，入党之前能够经常帮助身边的普通同学，而入党之后却发生了转变。 　　3.功利色彩趋重，入党动机多元趋向。 　　某些学生党员过分强调“自我实现”和“个人奋斗”，在入党问题上表现出较强的“功利性”。他们之所以要求加入中国共产党，很大程度上出于对自身现实利益的考虑，出于对名利的追求，因而他们更关注的是在组织上如何尽快加入党组织，而不去考虑在思想上向党靠拢。一旦目的达到，就放松对自身的要求，工作、学习热情明显减退，造成入党前后反差很大。 　　4.某些大学生党员言行不一致，人生观、价值观发生偏差。 　　理论和实践相脱节个别大学生党员组织纪律性较差，某些大学生党员片面追求个人利益和个人价值的最大实现，要待遇多，讲奉献少，在一些涉及个人利益问题上，患得患失，斤斤计较。某些大学生党员由于没有解决好入党的目的性问题，仅仅把获取党员称号作为目标，没有认真履行党员的义务和责任，入党后把自己混同于一般学生，未能在学习和生活中以共产党员的高度去发挥应有的先锋模范作用，党员角色意识不明确，表现平平，缺乏党员应有的光荣感和责任感。 　　二、大学生党员思想政治教育现状 　　1.国际国内环境深刻影响学生党员价值观。 　　从国际上看，随着经济全球化、政治多极化趋势的不断发展，西方敌对势力与我国争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生党员也面临大量西方文化思潮和价值观念的影响。西方敌对势力在政治、经济、文化等方面，通过国际互联网、多媒体等现代传媒渠道，对西方资本主义制度进行大肆宣传，千方百计地对我国实施“西化”、“分化”战略，使某些大学生党员对社会主义、共产主义的理想信念产生一些疑虑。从国内看，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式呈现多样化，我国经济和社会发展中出现且潜在的矛盾和问题逐步显露。一些问题直接涉及师生的切身利益，从而对高校党员思想和学校工作产生了较大影响。 　　2.理论学习内容简单，知识面狭窄，不能适应新形势下的思想发展新形势。 　　信息技术的飞速发展，大学生涉及面较广，价值取向呈现多元化的趋势，思想还不够成熟，因此对问题的认识还存在模糊现象，又由于大学生党员的主要责任是专业知识的学习，造成了大学生思想政治学习和文化专业学习的矛盾，因此大大缩减了大学生思想政治教育的内容，致使学习内容过于简单，知识面过于狭窄，不能适应新形势下的大学生思想发展。大学生党员思想活跃，兴趣广泛，追求个性，因此理论学习形式如果过于呆板、枯燥，缺乏针对性和实效性，脱离学生的生活实际，激发不了学生的兴趣，就不适应新形势下大学生的需求，不能达到预期的学习效果。 　　3.高校学生党员发展教育僵化滞后。 　　高校扩招之后，要