2016春青岛版数学五下第四单元《走进军营——方向与位置》4.pptVIP

走进军营—— 课 堂 目 标 1. 结合具体情境认识列与行，初步理解数对的含义；能用数对表示位置。 2.培养空间观念及空间想象能力。 3.感受数学的简洁美及应用价值。 军营训练场 观察情境图，你有什么感觉？ 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 竖排叫做列，横排叫做行。 确定第几列从左向右数，确定第几行从前向后数。 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小强 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小强 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小青 小强 小亮 小华 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 请根据位置标出相应同学的名字。 小青的位置是第1列第5行 小强的位置是第3列第2行 小亮的位置是第4列第3行 小华的位置是第6列第4行 可用数字、符号、图形或者字母等方式来表示 (以小强的位置为例，每人创造一种你认为最简单 的表示方法，用彩笔完成在卡纸上）。 小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3,2）表示。 通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数