2016秋北师大版语文五年级上册第5单元《一个苹果》.pptVIP

文中写了八个战士，有详细介绍的，也有一笔带过的；文章写了两次传递苹果，第一次写得很详细，为什么第二次传递写得这样简略？ 一个苹果八个人分吃，竟然还剩下大半个...虽然防炮洞里格外沉静，但战士们都被感动了，心里并不平静。你觉得战士们心里在想些什么呢？写一写吧。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 1952年的抗美援朝上甘岭战斗持续了43天，敌军向山头频频发射炮弹和炸弹，我国志愿军被迫转入坑道坚持斗争。敌人利用有利地形，妄图消灭我们。坑道里环境恶劣，最缺的是水，为往坑道里送壶水，有时要牺牲几条生命…… 战斗最终以敌人失败而告终。为什么在那么艰难困苦的条件下，我军还能取得最后胜利呢？从《一个苹果》的故事中，相信孩子们能找到部分答案。 1.一个苹果是哪里来的？ 2.围绕这个苹果发生了什么事？ 3.这个苹果是怎么吃的？ 吃完了吗？ 1.独立识字、学词，写摘录笔记； 2.文中出现了哪些人物？详写的有谁？略写的又有谁？ 3.读过课文，你觉得我军取得上甘岭战役胜利的原因是什么？ 1.一个苹果是哪里来的？ 2.围绕这个苹果发生了什么事？