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高一162班班主任工作计划 　　高一162班班主任工作计划 　　李 　　斌 　　玲 　　20xx-3-9 　　高一162班班主任工作计划 　　李斌玲 　　为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高二的文理分科打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下： 　　一、指导思想： 　　以李主任的《文明育人、规范导航、精细管理、凸显特色》为纲，积极培养学生的社会主义价值观；多种方式、多学科渗透社会主义思想，加强学生的道德培养，弘扬社会美德；维护良好的校风班风，发挥学科优势、为学生的终身发展负责；狠抓常规稳中求进、用制度约束刚柔结合、严防死守盯紧看牢；优化班风培养学风。 　　二、学情分析: 　　我所带的班级为高一侧理重点班162班全班共有学生49人，其中男生30多人，女生只有十几人,班级缺乏竞争氛围有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。班级尖子生全面发展的人数不多，培养不够，和高一164班相比尖子生略少一点。后进生学习动力不足，去年一直是只要不违纪就算不错了。 　　三、班级奋斗目标 　　1、重大安全责任事故出现率为零。 　　2、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体 　　3、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。 　　4、严重违纪违规现象发生率控制在2%以内，常规违纪违规现象发生率控制在5%以内。 　　5、呵护每一个学生，流失率为零。 　　6、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。 　　四、主要工作措施 　　（一）开好入学班会，落实前学期班内没有落实的相关事宜，总结前学期工作中的得与失，共同商量定好本学期的班级工作计划和学生个人的学习计划。同时调整班级的一些班干部。 　　（二）加强班风建设 　　认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，修改去年的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我 　　为人人，人人为我的良好局面形成。 　　（三）思想教育 　　本学期对学生要加强思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处．在学期初，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。 　　（四）安全教育 　　加强对学生的安全教育，包括宿舍安全、校园安全、出行安全教育，增强学生的法律意识和安全意识；搞好学校政教处举行的逃生演练等安全方面的活动，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。 　　（五）加强班级的培优补差力度 　　加强对学生的心理辅导，对每一次考试成绩做好跟踪，把接近优生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培优工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育安排尖优生一帮一的方法进行转化。为了防止各科老师培优补差时出现交叉重叠，班内统一计划分组。前学期数学成绩差距较大，力争本学期通过培优补差迎头赶上。 　　（六）做好常规管理工作 　　经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班级的室内卫生及卫生区卫生。作为班主任做到严防死守，盯紧看牢! 　　（七）切实推行数据化管理，做好学业增值记录 　　实行量化管理，用事实说话，用数据管理。对每次考试成绩做认真分析、记录，表扬优秀、鼓励后进。 　　五、本学期班级工作要点 　　（1）工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。 　　（2）搞好班级干部队伍，是他们迅速成熟。大胆参与班级管理.重点是俩班长刘栋和王少坤管理能力的培养；俩学习委员景融融和吴莹莹的培养，使得她们能够灵活主动的工作。 　　（3）利用班长和学习委员建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。 　　（4）结合以上要点每周一次主题班会。 　　（5）开展班级教室和班级卫生区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。 　　（6）组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。 　　（7）时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。 　　（8）结合年级组的单元测试，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会