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大学生暑期“下乡” 　　编者按 　　笔者7月30日来到山西，走访了太古县、左权县、榆社县、武乡县等地方，采访了正在这里进行社会实践的大学生们。大学生“三下乡”社会实践活动开展至今已经是第十个年头了，如何使“三下乡”活动既让大学生深入基层、增长学识、提升自我，又让农村真正受益于大学生的专业优势，这是各级活动组织者亟需解决的问题。共青团山西省委今年组织的“大学生进万村科技信息化工程”、为农村进行规划以及进社区、企业挂职等活动，都有其新颖独到之处。 　　　感受最大的是城乡差别；体会最深的是农村知识的匮乏。 ——题记 温庄小学孩子踩着凳子：“给老师留句话吧。” 7月15日 星期六 晴 　　　　今天是我们参加社会实践活动的第一天。我们都相当的兴奋，六点钟就起床去省建筑设计院参加为期两天的岗前培训。 　　　　给我们做培训的工程师说，目前要重新建设一个全新的农村是不现实的，国家、农民还没有这样的财力。所以我们下去规划的重点是整治而不是重建，目的是为农村、农民解决实际问题。 　　　　我也觉得当务之急是做出一个可行的方案，“花小钱、办大事”才是农民们最需要的。 　　——孟晶 太原城市职业技术学院 7月16日 星期日 晴 　　　　今天我们去郭家堡和霍家堡给农民做上网培训，感触良多。该村以蔬菜种植为主，可是今年的辣椒和西红柿都生了病，有虫子钻进里面。村民问我们怎么办，我们苦着脸摇头。当时心里十分难过，觉得自己学了两年了，竟然农民的一些小问题也解决不了。 　　　　我开始反思我们的大学生活：理论学习的时候应该想些什么问题、能应用在哪些方面、有多少发展空间等等。我们以前是懒于思索的…… 　　——陈敏 山西农业大学 7月18日 星期二 晴 　　　　今天我们来到革命老区，位于太行山区腹地的左权县麻田镇西安村。这里除了山还是山，农民靠每人的三分地种植玉米等农作物以及外出打工生存。虽然很多人家都用上了沼气和自来水，但贫困问题依然困扰着他们。 　　　　村里的规划很乱、很脏，蚊子太多了，很可怕。也许是村民们很久以来已形成的习惯，他们并不因为脏乱而感到难受，也好像没有意识到这个问题。真希望我们的规划能给他们带来一些好处和变化。 　　——常胜昆 太原理工大学 7月19日 星期三 晴 　　　　下午要去太古县的研泥村，村支书说会来车接我们，我们高兴地在办公室里等。 　　　　车来了，我们全傻了——来的是一辆小型的农用三轮车！书记憨厚地笑笑说：“我们山里穷，就这一辆车，你们就委屈一下吧。”一个小时的山路把我们的胆汁都颠出来了！ 　　　　可是一进村我们就都惊呆了。不少村民和孩子在村口等着我们，手里拿着一个牌子“欢迎大学生进村”，好感动啊！他们村还没有安装电脑，我们就把什么是电脑、电脑的操作、网络的功能详细地讲给他们听。一个七、八岁的小女孩问我：“姐姐，我以后可以像你一样给大家讲课吗？你比我们老师还厉害哦，什么都知道。”村民们虽然对电脑知识不了解，但求知欲特别强。他们问得最多的是怎么使用电脑收购和出售东西，怎样在网上获取大棚栽培技术等知识。 　　——陈丽 山西农业大学 　　在深入的过程中，他们了解农民的愿望，体察政府建设新农村的种种努力。——题记 左权县马厩村，孟晶同学：“看看我为咱们村做的规划。” 　　晋中市太谷县小王堡村正在热火朝天地施工。他们在村里的一角建假山、建小桥、建亭子，建造出一种小桥流水般的南国风情。村支书说他们村成立了养猪协会，生猪养殖搞得不错。生活好了，生活观念也就更新了，村民们也开始懂得享受生活了。 　　山西农业大学的李东亚同学就在这里给农民进行上网培训，他说：“这里给我的感觉跟想象中不一样。农民好像有一种压抑的激情，一旦找对路子，他们会释放出很强的创造力。” 　　不过，他也发现，由于农产品价格不稳定，市场行情时好时坏，村民们也赔过本。 　　而中北大学的南磊同学支教的温庄村的农民收入很低，人均收入每年不到3000元，每户大概有亩地，只是种种玉米之类的粗粮，科技渗透农业太少，仍然还是古老的耕作方法。 　　温庄小学现有6个老师，其中四个是非正式的老师，这些老师靠每个月政府发的100多元、村里补贴的200元钱生活，很辛苦，教学质量不高。该村支书说：“我们村好些年没有出大学生了，农民虽然穷，但都很重视教育。这些支教的大学生给我们带来了新鲜的气息，特别是英语，给孩子们打开了一扇窗。” 　　太原理工大学的王亚杰，跟其他六名同学在左权县马厩村作农村规划。他们花了三天时间对村里的基础设施、自然条件、经济条件及村庄建筑布局进行勘探、调查，感觉村民对物质和文化生活都有很高的期待。这是一个1300多人口的村庄，以大棚蔬菜种植业为主，还有几个小型工厂，生活条件还不错，但是村区规划很乱。 　　村支书是一个开朗、淳朴的中年汉子，他告诉学生们：“现在不用交农业税，还有补贴，孩子上学也做到了两