苏教版数学三下2《千米的认识》1.pptVIP

A 苏教版三年级数学下册 A 教学目标 1.让同学们认识千米这一长度单位，并通过操作、推想、交流等活动感知1千米有多长，初步建立1千米的观念。 2.使同学们学会千米和米之间的简单转化。 3.在具体的生活情境中认识千米，让同学们感受数学与实际生活的联系。 A 类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？ A 　　到叶镇21千米和到灵山23千米都是表示路程的长度； 千米也是长度单位。 A 你知道1千米有多长吗？说一说你对千米的认识。 A 以小组合作的形式组织走100米的活动 。 走一走，看看100米有多长。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方量出100米的直线距离。 A 10个100米就是1千米（公里）。 A 说一说从学校门口到什么地方大约是1千米？ A 试一试： 3000 5 做一做： 3 3000 2 1000 A 做一做： 6 15 8000 2000 A 我们在坐汽车时经常会见到这样的标记，它是表示汽车速度限制在每小时行走60千米。 A 关于物体运动速度的练习。 A 在括号里填上合适的长度单位。 我们伟大的祖国。 千米 千米 A 选择什么方式去比较合适？了解一下，大概需要多长时间才能到达？ A 想一想： 把下图中相距1千米的两地沿路线画出来。 A 1 千 米 = 1000米 我一定要继续努力，学习更多的知识。 这节课你学到了