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2015高考政治二轮复习：个人收入的分配 　　《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，各种生产要素按贡献参与分配的制度。”据此回答1～2题。 　　1.下列各项对按劳分配的理解，正确的是 　　A.按劳分配是我国社会主义制度下个人消费品分配的基本原则 　　B.实行按劳分配的物质基础是社会主义公有制 　　C.按劳分配的实质是按劳动时间分配 　　D.按劳分配是一个永恒的范畴 　　解析：按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则，A项正确，应选A项。按劳分配的物质基础是现阶段的生产力水平，B项说法错误，C、D两项观点错误。 　　答案：A 　　2.在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，直接的原因是 　　A.生产力决定生产关系 　　B.社会主义初级阶段的国情 　　C.社会主义市场经济 　　D.社会主义条件下人们劳动的性质和特点 　　解析：现阶段我国分配制度的直接原因是社会主义条件下人们劳动的性质和特点，D项符合题意。A、B两项虽与分配制度的原因有关，但不是直接原因，C项不符合题意，不应入选。 　　答案：D 　　3.下表是2013年小明家的收入情况。 　　收入来源爸爸在国有机械厂的工资收入妈妈经营个体服装店获得的收入哥哥炒股票获得的收入 　　收入金额36 000元60 000元50 000元 　　由此可见，小明家一年的按劳分配收入、按生产要素分配收入和非按劳分配收入分别是 　　000元、110 000元、36 000元 　　000元、50 000元、110 000元 　　000元、110 000元、50 000元 　　000元、11 000元、60 000元 　　解析：小明爸爸在国有机械厂的工资收入属于按劳分配收入；小明妈妈经营个体服装店获得的收入60 000元和小明哥哥炒股票获得的收入50 000元属于非按劳分配收入；小明哥哥炒股票获得的收入50 000元属于按生产要素分配收入，故选B。 　　答案：B 　　4.我国贫富差距问题日益突出，占总人口20%的最贫困人口在收入或消费中所占的份额只有%，占总人口20%的最富裕人口占收入或消费的份额则高达50%。关于这种现象，下列说法正确的是 　　①这是由我国目前的生产力发展水平决定的　②我国应完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，消除收入差距　③我国应实行平均分配，逐步实现共同富裕　④我国应加大收入分配的调节力度，将收入差距控制在合理的范围内 　　A.①④ B.②④ 　　C.①② D.③④ 　　解析：②说法错误，不可能消除收入差距；③错在“平均分配”上。 　　答案：A 　　5.国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》提出，完善有利于科技成果转移转化的分配政策，探索建立科技成果入股、岗位分红权激励等多种分配办法，保障技术成果在分配中的应得份额。这表明政府 　　①坚持以按劳分配为主体　②鼓励技术要素参与分配　③致力于完善初次分配机制　④发挥对再分配的调节作用 　　A.①② B.③④ 　　C.②③ D.②④ 　　解析：本题考查考生对生产要素按贡献参与分配制度的理解，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料强调国家完善劳动、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制，②③符合题意。材料没有体现按劳分配为主体，①不符合题意。材料强调的是初次分配，不是再分配，④不选。 　　答案：C 　　6.下图表明 　　①我国城乡居民收入差距不断缩小　②我国城乡居民收入来源呈多元化特点　③按劳分配是我国个人消费品分配的基本原则　④劳动收入是我国居民收入的主要形式 　　A.①② B.③④ 　　C.①③ D.②④ 　　解析：从图中可以看出城乡居民收入是多样的，②正确；城乡居民的工资性收入都属于劳动收入，农村居民收入中的家庭经营纯收入，主要承包土地获得的收入，也属于劳动收入，由图可知，劳动收入占居民收入的很大一部分，④正确；材料没有显示城乡居民收入差距的变化，排除①；从材料中看不出按劳分配原则，排除③。 　　答案：D 　　7.在全面免除义务教育阶段学生学杂费的同时，近年来，财政部、教育部等部门密集出台一系列新的资助政策和措施，如启动农村义务教育学生营养改善计划，建立普通高中家庭经济困难学生资助制度等。这一系列资助政策的实施 　　①有利于促进社会公平正义　②有利于缩小城乡居民收入差距　③是社会主义制度的本质要求　④说明我国坚持以按劳分配为主体 　　A.②③ B.①② 　　C.③④ D.①③ 　　解析：①③是实施这一系列资助政策的意义。实施这一系列的资助政策，体现的是国家财政的作用，与缩小收入差距没有直接关系，②不选；④与题意不符。 　　答案：D 　　8.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二