中国教育十大怪6——职业教育遭冷落，大学成了香饽饽.docVIP

中国教育十大怪6——职业教育遭冷落，大学成了香饽饽 　　中国古代有句话叫“三百六十行、行行出状元”，可见当时的人们已经认识到成才渠道的多样性。国外也有句名言说是：“条条大路通罗马”，也表明了成功的路远不止一条。而在现在的中国，我们却很荣幸地看到了“千军万马挤独木桥”的壮烈景象。挤过去的，锣鼓相庆；掉下河的，灰心丧气。 　　与这条“高考之桥”的热闹火爆成鲜明对比的，则是职业教育门可罗雀的冷清。当考上清华、北大的学子应接不暇地接受各界采访时，高考失利的学子正在高职和复读之间矛盾地徘徊。在大多数家长和学生的眼里，上职业学校是最无奈的选择，也是没有出路的选择。上大学是几乎所有家长学生的梦想。 　　然而随着九十年代中期大学扩招的进行，大学的门槛越降越低，相应的是大学文凭的含金量越降越低。“毕业即失业”成了一种普遍存在的社会现象，甚至连教育部都发出倡议，希望大学生转变认识，把自己当成“普通劳动者”。 　　在大学生找工作异常困难的今天，另一种问题也突现出来：长三角、珠三角相继出现“技工荒”，年薪十万招不到一个合适的物流人才。江苏无锡所做的调查显示：“管理人才好找、技工人员难觅”，无锡的技术人员缺口达上万人。 　　如果说“大学重要的是大师，不是大楼”，那么职业学校则“重要的是经验，不是理论”。普通高等教育培养的是研究型人才、学术型人才，高等职业教育培养的则是技术型人才、应用型人才。普通高等教育强调培养目标的学术定向性，而高等职业教育培养目标的职业定向性。 　　当今社会的分工越来越细，需要各种人才的通力合作，需要一大批精通某项技能的“专才”做好具体的工作，而能从整体上把握大局、总结理论、筹划未来的通才毕竟是少数。一个企业不可能都是指手划脚的人，更多的人还是要脚踏实地、埋首苦干。一个国家可以缺少总统，却不能缺少清洁工。只有在普通劳动者足以胜任各种行业需要时，社会精英才有产生的土壤，才能破土而出。 　　我们原来提倡时传祥精神，倡导“工作无贵贱”。从本质上说，这个社会既需要有人实践操作，有人总结理论，大家只是分工不同而已，并没有高低贵贱之分。 　　我国发展职业教育不过是近三十年的时间，远没有大学开办的时间早，在我国也并未受到足够的重视。这从国家的一系列政策上即可看出： 　　在《中华人民共和国职业教育法》中明确规定了“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。国家发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，建立、健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度。” 　　但关于保障职业教育的条件中只提到“国家鼓励通过多种渠道依法筹集发展职业教育的资金。”整个《职业教育法》基本上是把职业教育的责任推给了社会和企业，然后才是各地政府，最后才是中央政府。相应的责、权、利和奖惩措施都含糊不清。 　　而《中华人民共和国高等教育法》中则明确写着：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”、“国家根据经济建设和社会发展的需要，制定高等教育发展规划，举办高等学校，并采取多种形式积极发展高等教育事业。”。 　　高等教育的保障则是：“国家建立以财政拔款为主、其他多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制，使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应。” 　　无论是从对两种教育的认识上，还是保障条件上，职业教育都无法同高等教育抗衡。做为“国家教育事业的重要组成部分”，不过是一种自我安慰而已。地位虽然重要，不一定就受重视。 　　这一点从高考招生的程序中也可一见端倪：普通高校的学生一般是作为前几批录取的，而高等职业院校的学生录取，却是普通高校的确实不给门路时的最后选择。分数好的先保证普通高校的录取招生，分数差的只好进了高职。这就造成了普通高校通才泛滥，而高等职业教育生源无保证的局面。 　　另外从一系列的政策中也无不反应了两种教育培养出来的学生所受的待遇差别。高校毕业生普遍更受到社会的关注，在就业、落户、保障方面都要比高职生有优势。 　　就目前来说，职业教育还处于边缘化，并没有得到民众的真正认可和关注。职业学校因为没有纳入到国家的综合投资中来，往往资金周转困难。但培养一个高级技工需要消耗大量的资金，缺乏资金来源，学校运转起来往往力不从心。 　　相比起来，某些大学真正花在学生身上的成本或许要少得多，加上有国家资助，一般大专院校收取的学费连一个焊工半年的培养成本还不到。职业技术学校在招生时，即使收取比大专院校少得多的费用，仍存在生源不足的问题，更何况收取过高的费用？ 　　因此学校培养这类学生的积极性并不是很高。同时，焊工又是一个十分辛苦的工种，所以大多学生都不愿意就读此专业。而这一专业的学生恰恰是企业最缺乏的。曾有一家造船企业向教育部门告急，说再不培养出一批焊工，船就没办法焊接起来