【毕业论文】具有许昌特色的钧瓷艺术设计专业的开发与建设研究.docVIP

选题的意义和价值（学术价值或应用价值） 特色专业是专业建设水平的重要标志，建设特色专业是带动中职院校人才培养质量提升的重要途径。作为本地区一重点中职院校，开展具有本地区特色的艺术专业显得很有必要。 地处河南中部的许昌，为本省经济和社会发展最为活跃的省辖市之一，而其重要辖区——禹州，也同样历史悠久，人杰地灵，是国家钧瓷的发源地，素有钧都之称，在我国历史上展示着极为重要的作用。而随着市场经济的发展，主动出击、大力推介我们的区域特色更是显得极为重要。 作为本地区的重点中职院校，我们进行具有许昌特色钧瓷艺术设计专业的开发与建设研究—— 1、可以推广地方特色，弘扬钧瓷文化。 2、在禹州历史文化的传承、钧瓷艺术的发展及工艺成就的突破等方面意义重大。 3、可以满足人们多方位审美取向、艺术欣赏和精神需求，推动钧瓷艺术形式创新，提升钧瓷艺术品位。 4、紧紧围绕钧瓷文化这一主线，加大钧瓷文化旅游开发。提高钧瓷文化的可视性、参与性与观赏性，满足人们对钧瓷艺术的欣赏需求和鉴赏收藏需要，进而推动区域经济发展。 5、强化学生的实际操作能力，培养满足地方特色需要的应用型人才。推进校企合作，扩大就业途径，为地方经济发展做贡献。 本课题的预期目标、总体框架和基本内容 1、预期目标： 依托禹州市钧瓷产业，立足许昌，面向河南，服务全国，构建以钧瓷艺术设计为导向的课程体系，改革中职人才培养模式，把钧瓷艺术设计专业建成教学团队一流，办学水平高，社会服务能力强，有特色的河南省中职示范专业，把实习实训基地建成禹州钧瓷企业员工培训及技能鉴定基地，培养出一批具有一定设计和创新能力的钧瓷技术人员。 2、总体框架： 钧瓷艺术设计专业，是许昌工商管理学校以创办特色专业、弘扬许昌地区文化、优化专业设置和结构、推进专业建设规范化以及在寻求中职教育新突破的基础上，开拓思路，积极创新的具有鲜明的地方文化的特色专业。 在通过对钧瓷文化详细的调查和研究之后，揭开其神秘的面纱，使之能够走进课堂，并能被广大学生所接受。使学生在了解钧瓷文化的基础上，能够自主设计及创新，在学到一技之长的同时弘扬钧瓷文化。 加强与禹州钧瓷企业的联系，创办适合本校情况的实习实训基地，培养出一批既有专业基础又有操作能力的新型技能型人才，同时与本校旅游专业相结合，加强钧瓷文化旅游建设，打造钧瓷旅游亮点。 3、基本内容： （1）、构建人才培养模式：构建校企合作、工学结合的人才培养模式，培养钧瓷企业急需的高技能应用型人才。 （2）、课程体系与教学改革：以钧瓷设计能力和实践操作能力培养为核心，整合现有课程，制定规范化课程标准，构建创新型钧瓷艺术设计专业课程体系。 （3）、实习实训基地建设：按照仿真型、虚拟型、实战型专业课程实训平台的要求，建设校内实验室和校外实习实训基地。 （4）、教学团队建设：钧瓷设计教学团队将按照双师结构团队的建设要求，通过引进行业知名专家、企业工程技术人员，教师下企业实践、学历教育、教学业务进修、教研科研、技术服务等多种方式，使钧瓷设计教学团队成为一支数量适宜、素质良好、结构优化、专兼结合、相对稳定的充满生机与活力的教师队伍。 （5）、社会服务能力建设：通过校企合作等方式，以服务为宗旨，将面向企业和社会大力开展职业培训、技能鉴定、科研和技术服务。 本课题研究的基本思路、研究方法及可行性分析 1、基本思路： 本课题是具有许昌特色钧瓷艺术专业的开发与建设研究，我们学校虽然地处“钧都”禹州神垕镇仅仅60公里的许昌市，但纵观许昌大大小小的院校还没有一所学校设置的有钧瓷专业，这无疑对于我们来说是一个很大的损失，本课题的设置是为了更好地弘扬地区文化，使我们禹州神垕能够被更多人所熟识；同时也为我校毕业生提供一个好的实训实习基地，更好地培养、锻炼学生的动手实践能力，更有利于提高本校学生的就业率。 本课题的研究是为了更好的进行教学，更好地培养学生，从而更好地科研兴校。 2、研究方法： （1）、调查研究法：在开始前期实施前期调查，在实验过程当中实施过程调查，在结题前进行效果调查，这样能够更好地了解课题的进展情况； （2）、文献资料法：在课题研究准备阶段，搜集、鉴别、整理文献资料，并通过对文献资料的研究形成对事实的科学认识的方法；在研究过程中，还要进一步注意文献资料的积累、总结，坚持以现金的理念指导实践，以创造性的实践丰富理论的内涵； （3）、比较分析法：通过对成员组的不同意见进行比较分析，通过对问题的不同解决方案进行比较分析，从而减少实践过程当中的人力、物力的损失，从而提高效率； （4）、讨论法：在课题的前期准备阶段，实验阶段都需要小组成员进行总结、讨论，对发生的各种问题提出解决方案，对有可能存在的问题提出自己的观点； （5）、实验法：在课题实施过程当中进行实验，从而真正地有计划、有目的的进行研究； （6）、行动研究法：在课