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数字时代阅读之于高校读者价值 　　[摘 要] 阅读是提升自身素质的重要手段，是学生在大学里重要的一课。数字时代阅读的方式随信息技术发生嬗变。推荐阅读不仅是引导学生读什么，还要注重怎样读，在校园里创造浓郁的读书氛围和环境，以此来引导学生正确阅读。 　　[关键词] 推荐阅读；图书馆；数字时代 　　[中图分类号] G250 [文献标识码] A 文章编号：1671-0037（2014）01-44-2 　　1 阅读的价值 　　阅读的价值在于改变人生，发展人生，完善人生，开阔视野，发展自我，提高人文素养。这些仿佛是大家都明白的道理，也是求学过程老师不断絮叨的言语。但是不同阶段的阅读从内容到形式到对人生的影响还是有很大的区别。大学阶段的阅读，应该有目的、有兴趣、有方向，这样才有利于自身素质的提升和完成大学教育的目标。 　　2 高校大学生阅读现状 　　高校是个读书的好地方，但是，在整个社会都像上足发条高速运转的机器时，安静地念书好像成了一件奢侈的事情。学生从一入大学就包围在考证、考研、托福、找工作、做兼职奔波中，念书的时间基本都是应付考试，哪有时间再去浏览那些人类发展沉淀出来的文化精粹？很多学生大学四年读完，可能连提升一个人基本素养该读哪些书都不知道。从图书馆的角度看，高校大学生的阅读现状主要表现为： 　　2.1 青睐网络小说，冷落传统经典 　　武汉10多所高校曾进行以“大学生在读、想读什么样的课外书”为主题的综合调查，调查结果显示，学生课余时间有79%用于阅读各种教辅材料和考证过级资料，只有不到21%的时间用于阅读名人传记、武侠小说、散文小品、言情小说等读物，而且主要目的是为了放松。法学、史学、伦理学、美学等类书籍大都遭到冷遇[1]。 　　这些现象在大学校园已经不是新鲜事。云南大学人文学院教授余建忠认为，这反映出当代大学生的阅读现状，值得教育者重视。他说“经典名著代表一种主流文化，博览群书对一个人一生的发展都有很多好处，读一本好书有时会改变人的一生。”早在几年前，教育部高教司已公布“指定大学生必读书目100种”，包括诸多中外名著，如《红楼梦》、《骆驼祥子》、《红与黑》等???尽管如此，记者对高校阅读现象的调查结果是“根据记者的随机采访发现，不少受访大学生表示在大学期间很少或较少借阅此类名著，许多书是直到毕业时也只是听说过名字和作者[2]。” 　　为什么会出现这种现象？这与目前国内大学的教育方式有关系。教师在课堂上大多传授给学生课本的知识，很少有教师引导或推荐学生拓展知识面的阅读，所以很多学生大学四年不知道哪些是“大学生必读”的图书。他们阅读仅凭着个人的兴趣和流行的读物。 　　2.2 阅读的功利性越来越浓 　　在各个高校图书馆的借阅记录中都可以看到对于专业图书借阅中，报考公务员和英语四级相关书籍呈“主流”的现象。在激烈的就业压力下，通过各种各样的考试提升自己的竞争力也是学生们无可奈何的事情。虽说为了通过考试，这种功利性的阅读无可非议，但是长期进行这种功利性的阅读，会导致读书热情的衰减，产生大批“有知识没文化”的人才。某高校负责人认为“读书热情能否提高与社会风气息息相关！容易引导大家一切‘向钱看’的财富排行榜之类的应该少宣传，感动中国、道德模范评选之类的应该大力提倡，营造一个积极向上、崇尚学习的大环境，才能真正提高大学生乃至整个社会的阅读热情和阅读质量[3]。” 　　功利性阅读的责任并不全怪学生，而是现实情况所致。所以高校图书馆中的引导阅读并不能从否定这种阅读的角度出发，而是要在“功利阅读”与传统阅读之间寻求平衡点，让学生在不影响他们观念的情况下，接受正确的阅读方式。 　　2.3 信息技术发展的影响 　　我们所处的信息时代是：人们每天一睁眼，就被“信息污染”包围，始终处于“被阅读”、“被轰炸”的状态。书店里坐卧横斜人满为患，地铁里嘻哈一族捧着PSP、手机看小说，读书网站的崛起标志着网络阅读财源滚滚，出版界为Kindle、电纸书而疯狂，手机报正在兴起，3G厂商也已推出多媒体阅读概念，未被电视媒体终结的印刷王朝，几乎已经无法在数码网络时代继续苟延残喘。 　　信息技术的飞速发展，让信息获取的方式发生了巨大的变化，所以在那些抨击浅阅读、功利阅读的同时，也要关注它的另一面。处在这样的一个时代，我们无法阻挡技术发展的步伐，更无法阻挡紧跟时代步伐的年轻人。他们的时间已经被网络填充、被即时通讯的各种技术占有，哪有时间和精力再像古人那样手捧书卷，闲庭散步啊？所以与其花费精力去宣传传统的阅读观念，不如用现代技术手段升华传统的阅读方式、推荐方式和引导方式。 　　数值时代的阅读早已不局限在书本上了，有人说“现在什么知识博客里都有，什么新闻网上都是最新的，什么书网上都能下载，什么歌曲网上都能听，什么山川气象网上都能饱览”确实，网络书