2017秋苏教版数学三年级上册第五单元《解决问题的策略》复习课件.pptVIP

——从条件出发 学习目标 1、学会用“从条件出发”的策略，分析数量关系，找到解题思路，并解决一些实际问题。? ??? 2、感受“从条件出发”对于解决实际问题的价值，体会“从条件出发”是解决实际问题常用的策略之一，进一步发展简单推理的能力。 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个 小猴第三天摘了多少个？ 第五天呢？ 1.题中有哪些已知条件？ 2.要求什么问题？ 3.你知道“以后都比前一天多摘5个”是什么意思吗 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 根据题中的数量之间的关系，你打算怎么解决？ 番茄同学 青椒同学 35 个 40 个 45 个 50 个 第二天 30+5=35（个） 第三天 35+5=40（个） 第四天 40+5=45（个） 第五天 45+5=50（个） 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。 …… …… 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题。 可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。 可以列式计算，也可以列表找出答案。 想 从图中你获得了哪些信息？先填空再解答。 根据（ ）和（ ）