寻找“上一级”.docVIP

寻找“上一级” 　　寻找“上一级”，在语言表述中具有普遍的意义，尤其在病句修改、语段压缩、作文审题中，具有重大的意义。在语言实践中，对“上一级”理解不清，把握不准，寻求不力的现象广泛存在。纠正此类错误倾向，需要长期艰苦的努力，需要行之有效的方法。 　　所谓“上一级”，在逻辑上是上一级属概念，在语言学上是上一级语词。本文为避免名词术语的纠缠，简称“上一级”。 　　 提出寻找“上一级”这个话题，是因为好多学生在语言表述中理解不清，把握不准，把“上一级”理解为“上级”，或扩大为“上上级”，也有把”平级”“下级”语汇当作“上一级”的做法。 一 　　语汇中的相当一部分词或短语，是有级别的。比方说，诗人、画家、演员的上一级概念是“文艺工作者”；苹果、香蕉、梨子的上一级是“水果”。这是逻辑学上的属种关系，是最简单的例子。即使这种“最简单”，不加注意，表述上也会出现错误，看下面两例： 　　 我们在学习中，要有专心和恒心的科学态度。 　　 现在可好了，家里养了猪、兔子、鸡、鸭、鹅等牲畜，生活富裕了。 　　例中用“科学态度”来概括“专心”和“恒心”，这是不恰当的，也是多余的，“科学态度”不是“专心”和“恒心”的属概念；例中用“牲畜”来概括“鸡”、“鸭”、“鹅”也不恰当，“牲畜”指家养的兽类，是“猪”与“兔子”的属概念，而“鸡”、“鸭”、“鹅”的属概念应是“家禽”。 　　这类例子，在“辨析并修改病句”的“病句类型”的子项目“不合逻辑”中，经常可见看到，例如高考曾考过的“人们宁肯吃一些新鲜的瓜、果、梨、枣，而不愿多吃维生素C药片”，瓜、梨、枣与上级“果”并列使用，犯了错误。 二 　　从种概念寻找上一级属概念，一般问题不大，例如，寻找“铅笔、橡皮、三角尺”的上一级，应是“文具”，如果定为“工具”，则是“上上级”，或将“圆规”式平级、“2B铅笔”式的下一级误为“上一级”？？这是“小儿科”式的错误。 　　语言的表述是极其复杂的，一般来说，名词的“上一级”好寻，而动词形容词的上一级难觅。即使是名词，好寻的也只是具体事物的，抽象事物的名词也不大容易找。再如短语的上一级等等，则更是复杂多样，必须结合语境，分析寻求。 　　先看下面一例： 　　概括下面一段内容 　　创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。在某种意义上，创造性思维者的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，它就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然，不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的，缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。 　　该题的正确答案是：创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。本题中的“敏感性、感受力和洞察力”在语境中的“上一级”是“天赋”，比是逻辑学的属种关系要复杂得多，抽象得多。考生一般能从原材料中筛选出“天赋”这个“原装上一级”，如果没有这个“原装上一级”，让考生直接从“敏感性、感受力和洞察力”三个抽象名词中寻找“上一级”，则是十分艰难的。 　　 但是，这种艰难又是无法回避的，且看下面一则练习： 　　阅读下面的一则短新闻，拟一条一句话新闻 　　在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点754处，到目前为止，在501处地下文物中已开展的项目仅42处，不足10%；已经完成发掘面积万平方米，不足发掘总面积万平方米的4%，地面文物244处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏：盗掘古墓葬、古遗址的事件屡有发生，也给抢救工作者增加了难度。 　　这是对三个要点的高度概括，，由于字数的限制，我们不能将三个要点“文物发掘缓慢、搬迁困难、破坏严重”简单拼盘相加，文中也找不到现成的“原装上一级”语汇，在这种情况下，只能自造一个短语，正好能够覆盖上述三个要点，“重庆库区文物保护工作困难重重”是恰到好处的。 三 　　在供料作文的审题中，如何处理矛盾对立的材料，在矛盾对立的材料中寻求“上一级”语汇就显得特别重要。 　　试看下面一则命题：有人说近墨者黑，也人有说，近墨者不黑，你的观点是什么，并说明理由。 　　该命题中，你的观点？？考生的观点是什么，这里有几种选择：赞成或反对近墨者黑；赞成或反对近墨者不黑；从前两个对立材料中寻找上一级语汇。这三种选择都是正确的。由于本文的目标任务，故放弃两个观点，专门讨论第种选择。 　　分析这组对立材料 ，可以看到一个共性，墨，都是指客观的外部条