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高中常用文言文虚词 　　什么是文言虚字呢文言虚字就是文言文的虚字。所谓文言文，就是古代汉语;如果详细地说，文言文不完全是古代汉语，只能说是大致一样。 　　古代汉语现在虽说不通行，但是有遗留，在一定场合下还是用得上的。我今天只讲常用的文言虚字，过深过浅的就不讲了。我把常用文言虚字分成五类，每类里再分几个题目来讲。 　　第一类 　　1.而 有三个意思。 　　①有两件事情是平行连贯的，中间用“而”字连接起来。例如：伟大而光荣。 　　②用来连接肯定和否定两方面。例如：人老而心不老。死而不朽。马克思主义告诉我们，看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观的事实出发。我们要知难而进，而不是知难而退。 　　③用来连接因果关系。例如：我们为保卫世界和平而努力。 　　2.以 有四个意思。 　　①有“拿”的意思。例如：以身作则。以其人之道，还治其人之身。 　　②表示一个界线。例如：三尺以上。五年以后。 　　③表示一种扩展。例如：在一县、一省以至全国范围内推广。 　　④表示因果关系。例如：生产发展非常快，以致工作有点跟不上。有些同志麻痹大意，以致造成不应有的损失。 　　“以至”和“以致”是有分别的。“以至”一般表示时间程度、范围上的递升或递降，有“直到”的意思;“以致”是表示事物发展的结果的，有“因此而造成”的意思。 　　3.于(乎)有六个意思。 　　①有“在”和“到”的意思。例如：光荣归于共产党。 　　②有“从”的意思。例如：青出于蓝。 　　③有“对于”的意思。例如：勇于负责。有益于人。 　　④表示比较。例如：功大于过。 　　⑤表示被动。例如：日本女排败于中国女排。 　　⑥以“乎”代“于”。例如：出乎意料(就是出于意料之外)。合乎规律(合于规律)。这种用法是古代汉语的习惯。 　　4.因 有两个意思。 　　①有“凭借”、“按照”、“依照”的意思。例如：因地制宜。 　　②有“因为”的意思。例如：因噎废食(因为吃东西噎住了，以后就不敢再吃饭了)。 　　5.则 有三个意思。 　　①有“就”的意思。例如：热则涨，冷则缩。 　　②表示对比，可以翻译成“却”。例如：工人是以做工为主，学生则是以学习为主。 　　③列举原因和理由。例如：一则支援了农业，二则发展了生产。 　　第二类： 　　1.然而 有“但是”的意思。例如：他们失败了多次，然而并不灰心。 　　2.虽，虽然 用“虽”和“虽然”都可以。用“虽”文一点，用“虽然”白一点。古代汉语里的“虽然”是拆开来讲的。“然”的意思就是“这样”，“虽然”就是“虽然这样”。现在“虽然”与“虽”等同起来了。例如：事情虽小，意义很大。他虽然工作很忙，对学习并不放松。 　　有些人在句头用虽然，往往在后面用个逗号，这是错误的，应该把逗号去掉。 　　3.纵，纵然，纵使，即使 意思都一样。例如：纵有千山万水，也拦不住英勇的勘探队员。纵然今天下雨，我们也要赶到工地。即使明天下雨，我们也要去。 　　要注意，“纵然”和“虽然”的意思不一样。“虽然”指的是有那件事情，“纵然”指的是还没有那件事情。如“虽然今天下雨，你还是来了”，“纵然明天下雨，我还是要去”，这里如果把“虽然”和“纵然”调换一下，那就错了。 　　4.如 有六个意思。 　　① 有“如果”的意思。说得白一些，有“要是”的意思。例如：如不及早准备，恐怕来不及。 　　②有“然”的意思。例如：突如其来。 　　③有“如同”的意思。例如：爱社如家。十年如一日。如临大敌。如鱼得水。 　　④有“比得上，比不上”的意思。例如：我不如他(我比不上他)。耳闻不如目见(耳朵听见，比不上眼睛看见)。 　　⑤有“依照”、“顺从”的意思。例如：如期完成。如意算盘。 　　⑥有“举例”的意思。例如：各种体育活动如游泳、球赛，等等。 　　5.若 有两个意思。 　　①有“如果”的意思。例如：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。 　　②有“如同”的意思。例如：旁若无人。若无其事。 　　6.倘，倘若，倘然，倘使 意思差不多。“倘”当“如果”讲。例如：倘有困难，当再设法。倘然你不相信，我带你去看。 　　7.况且、何况 意思一样，在文言里单用“况”，表示更进一层的意思。另外“尚且”跟“何况”常常是相互照应的。例如：上海地方大，况且你又不知道他的地址，怎么能找到他呢当年在艰苦的岁月里，尚且坚持斗争，何况现在是大好形势，还怕什么呢 　　8.俾，以便 “俾”比较文，跟“以便”的意思一样，即达到某种效果。翻成白话有“好”的意思(但位置不同)。例如：特此公布，俾众周知(让大家好知道)。会议引发大量文件，以便参加会议的人参考(让参加会议的人好参考)。 　　第三类 　　1.尚，尚且 有两个意思。 　　①有“还要”的意思。例如：尚待研究。 　　②先说一件更重要的事情，让它来衬托下文。例如：这么冷的天，大人尚且受不住，何况是小孩。 　　2.犹