《教育科学研究方法》课件(专业课用).ppt.ppt

参考文献 1、裴娣娜 .教育研究方法导论[M].合肥：安徽教育出版社，2005，（19）. 2、王铁军 .中小学教育科学研究[M].武汉：武汉大学出版社，1997，（2）. 3、杨小微 .小学教育科学研究[M].北京：北京师范大学出版社，2000，（2）. 4、袁桂林、熊梅 .小学教育科学研究方法基础[M].沈阳：东北师范大学出版社，2006，（15）. 5、李秉德 .教育科学研究方法[M].北京：人民教育出版社，2003，（17）. 6、郭春彦 .教育科学研究方法[M].北京：人民教育出版社，2004，（4）. 7、温忠麟 .教育研究方法基础[M].北京：高等教育出版社，2004，（2）. 第一编 教育科学研究的一般原理 第一章 教育科学研究概述 第一节 教育研究的界说 一、教育研究的含义 教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，以促进一般化原理、原则的发展的过程。 二、教育研究的意义 （一）教育研究是促进教育改革和发展的动力 （二）教育研究是发展和完善教育科学理论的基础 （三）教育研究能够增强研究者的研究能力，是培养未来教育改革家的主要途径 三、教育研究的类型 （一）教育价值研究与教育事实研究 （二）基础研究和应用研究 （三）定量研究和定性研究 第二节 教育研究的历史、现状和发展趋势 一、教育研究的发展历程 （一）直觉观察时期