北师大版八年级数学上册 多媒体教学优质课件：5-3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼（20张PPT）.pptVIP

* 3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 1.让学生经历列方程组解决实际问题的过程. 2.通过现实问题情景列方程组，理解解决问题的关键是分析题意，找出题目中的两个等量关系，列出方程组. 3.在建模过程中，强化方程的模型思想，培养学生列方程组解决现实问题的意识和应用能力. 列一元一次方程解应用题的步骤： （1）审题； （2）找等量关系，设未知数； （3）列方程； （4）解方程； （5）检验并作答. 今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ （1）上有三十五头的意思是 ， 下有九十四足的意思是 . （2）如设鸡有x只，兔有y只，那么鸡兔共有 只； 鸡足有 只；兔足有 只. （3）根据题意得方程组为 . （4）解方程组得，鸡有___只，兔有____只. （x+y） 2x 4y x+y=35 2x+4y=94 23 12 鸡、兔共有头35个 鸡、兔共有脚94只 例 以绳测井.若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ 题目大意是：用绳子测水井深度，如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5尺；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺.问绳长、井深各是多少尺？ 解法(1) 等量关系： 绳长的 -井深=5 绳长的 -井深=1 【例题】 ①-②,得 - = 4, -y=5 -y=1 ① ② 【解析】设绳长x尺，井深y尺，则由题意得 =4， x =48. 将x=48代入①，得y=11. 所以绳长48尺，井深11尺. 【解析】设绳长x尺，井深y尺，则由题意得 3(y+5)=x 4(y+1)=x x=48 y=11 所以绳长48尺，井深11尺. 解法（2） 等量关系：（井深+5）×3=绳长 （井深+1）×4=绳长 1.设甲数为x，乙数为y，则甲数的2倍与乙数的3倍的和为15 ，列出方程为 . 2.一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿，现有蛐蛐和蜘蛛共 10只，共有68条腿，若设蛐蛐有x只，蜘蛛有y只， 2x+3y=15 x+y=10 6x+8y=68 则列出方程组为_____________. 【跟踪训练】 3.小刚有5角硬币和一元硬币共8枚，币值共有6元5 角，设5角的有x枚，一元的有y枚，列出的方程组为 x+y=8 0.5x+y=6.5 ______________ 4.甲、乙两人参加植树活动，两人共植树20棵，已知甲植 树数是乙的1.5倍.如果设甲植树x棵，乙植树y棵，那么可 列方程组为（ ） C 1.（重庆·中考）某步行街摆放有若干盆甲、乙、丙三种造型的盆景．甲种盆景由15朵红花、24朵黄花和25朵紫花搭配而成，乙种盆景由10朵红花和12朵黄花搭配而成，丙种盆景由10朵红花、18朵黄花和25朵紫花搭配而成．这些盆景一共用了2 900朵红花，3 750朵紫花，则黄花一共用了　　　　朵． 【解析】设甲有x盆，乙有y盆，丙有z盆.由题意得15x+10y+10z =2 900 25x+25z=3 750，即x+z=150，则有15x+10y+10z=5x+ 10（x+z）+10y=2 900 即x+2y=280，则黄花的数量为24x+12y+18z=6x+18（x+z）+12y=6（x+2y）+2 700=1 680+2 700=4 380（朵） 答案：4 380 2.今有牛五、羊二，值金十两．牛二、羊五，值金八两．牛、羊各值金几何？ 【解析】设每头牛值“金”x两,每头羊值“金”y两, 由题意,得 答:牛值“金” 两,羊值“金” 两. 5x+2y=10, 2x+5y=8. 解得 x= y= 3.有三块牧场，草长得一样快，面积分别为 hm2， 10 hm2和24 hm2，第一块12头牛可吃4星期，第二块21头 牛可吃9星期,第三块可供多少头牛吃18个星期？ 【解析】设牧场每公顷原有草x hm2，每周新生草y hm2，每头牛每周吃草a hm2，第三块可供z头牛吃18个星期，根据题意得： 答：第三块牧场可供36头牛吃18个星期. 所以24×10.8a+0.9a×24×18=18×za