工程材料与成型工艺说课课件.pptVIP

《工程材料与成型工艺》 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 目录 一、课程分析 三、教学条件 二、课程设计 四、教材特色 五、考核方式 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 一、课程分析 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 培 养 目 标 及 就 业 岗 位 企业 调研 毕业生 反馈 知 识 、 能 力 、 素 质 课 程 体 系 公共基础课程 专业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 专业人才培养方案 1.1、课程的地位 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 机械设计制造及自动化专业 素质平台课(公共基础课程) …… 专业提升课程 专业方向课(专业核心 课程) …… 技术平台课(专业基础 课程) …… 工程材料 …… 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 通过课程的学习，学生可以掌握常见金属材料的种类、性质和用途，了解机械零件和工具中合理选材的方法，初步掌握使用热处理工艺，合理安排零件工艺路线的方法。 因而，学好这门课对作为全面的机械类应用型人才打下坚实的基础，并对后续课程《机械制造技术基础》、《机械设计》等专业核心课程起到铺垫作用。 1.2、课程的作用 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 1.3、教学目标 情感 目标 知识 目标 能力 目标 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 1、 理解典型金属材料的性能、特点和用途 2、了解铁碳合金的基本知识和相图分析 一、知识目标 3、掌握常用热处理方法概念、目的及应用 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 二、能力目标 （2）使学生具备根据实际需要，合理选择材料、制定零件加工工艺路线等方面的能力。 （1）调整学生理论知识的学习心态，拓展学生学习理论知识思维。 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 三、情感目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。 （2）提高学生分析问题、解决问题的能力。 基于企业文化的综合素质分解 （3）激发学生学习机械类知识学习的兴趣。 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 二、课程设计 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 2.2 内容组织 2.3 教学方法与手段 2.1 教学理念 课程设计 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 2.1 教学理念 1.机床的组成材料选取 2.减速器零部件材料选取 3.导弹等组成材料选取 4. ……………… 源于工作的实践材料的教学内容设计 理论与实践一体化的教学方法设计 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟 教学内容及课时分配 项目 教学内容 知识与能力目标 课时数 项目一 金属的性能 掌握材料的硬度、强度、刚度和弹性，塑性、冲击韧度和疲劳强度等力学性能指标 6 项目二 金属的结构与结晶 了解金属晶体结构的基本知识，了解合金的晶体结构，掌握实际金属的晶体结构，纯金属的结晶过程 4 项目三 钢的热处理 掌握钢的退火和正火，淬火、回火了解感应加热表面淬火和火焰加热表面淬火、化学热处理