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tryt PAGE ghgh 《基础会计》教 案 课 题：复式记账与借贷记账法 参赛教师： 杨 艳 华 工作单位： 福 建 商 贸 学 校 复式记账与借贷记账法 课 型：新课讲授 教 材：《基础会计》P.35-40　　主编 张玉森 陈伟清 　　　　　高教出版社2002年版 授课班级：03会计 授课时间：45分钟 教学目标要求： 1、知识目标：①学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理 ②掌握借贷记账法的概念和基本内容 2、能力目标：能掌握不同性质账户的结构并能进行简单的登记 3、情感目标：通过“教”与“学”，进一步增进师生的了解，活跃课堂气氛，激发学生学习专业兴趣。 教学重点： 1、复式记账的概念 2、借贷记账法记账符号的含义与记账规则 教学难点： 1、借贷记账法下账户的结构和格式 2、专业名词和术语的理解 教学方法：“问题式”教学法——引导学生进行创新学习 核心是：教为主导、学为主体、疑为主轴、练为主线 教 具：三栏式账页 教学过程与时间分配: 复习引入（5`） 1、提问：（1）会计要素的恒等关系（会计平衡公式）（这是复式记账法的理论依据）？（2）会计核算方法包括哪些？其中已学过的是什么方法？ 2、检查学生预习情况及效果。 切入点：“账户”是会计核算的工具，“复式记账”则是运用这种工具的记账方法。 新课讲授（含板书设计）（30`） 一、复式记帐原理（8`） 1、概念——本节内容的切入点。 2、为什么要采用“复式记账”？（举例、让学生探讨并理解：“有来有往，一个不少”） 3、复式记账的特点：① ② ③ 4、了解复式记账法的种类：借贷记账法、收付记账法和增减记账法三 记住： 我国企业会计准则规定企业会计核算采用的方法——借贷记账法。 二、借贷记账法（22`） （一）、借贷记账法的概念 （二）、借贷记账法的特点 1、记账符号：“借”、“贷”（学生讨论：弄清二字的含义，这是往下学习的关键） 2、记账规则“有借必有贷，借贷必相等”。 （要求学生熟练掌握，大声朗读，脱口而出。） 3、账户不要求固定分类（可设置双重性质的帐户） “购销往来” “购销往来”账户 “应收账款”账户 “应付账款”账户 “应付账款”账户 4、以“借方金额等于贷方金额”作为试算平衡公式 （三）、借贷记账法的账户结构（强调这是本节内容不易理解和掌握的知识点，引起学生高度重视） 1、借贷记账法下账户的基本结构：划分为“借方”、“贷方”及“余额”栏。 其中：左边——“借方”， 右边——“贷方”， 一方记录增加数， 一方记录减少数， “余额”栏在最后 教师演示： 账户名称（会计科目） 左边（借方） 右边（贷方） 本期发生额（借方发生额） 本期发生额（贷方发生额） 余额 余额 贷方发生额大于借方发生额借方发生额大于贷方发生额 贷方发生额大于借方发生额 借方发生额大于贷方发生额 2、资产和权益账户的结构和格式 （1）资 产 类 账 户 ①“T”型图表示： ②举 例 演 示：以“银行存款”账户为例说明资产类账户的结构与登记方法 （结合教材P38的例题讲解） ③知 识 点：期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方生 额 （2）权 益 类 账 户 ①“T”型图表示： ②举 例 演 示：以“应付账款”账户为例说明权益类账户的结构与登记方法 （结合教材P39的例题讲解） ③知 识 点：期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 3、收入和费用账户的结构与格式 （1）收 入 类 账 户 ①“T”型图表示： ②举 例 演 示：以“主营业务收入”账户为例说明收入类账户的结构与登记方法（结合教材P40的例题讲解） ③知 识 点：期末无余额（与权益类账户比较讲解） （2）费 用 类 账 户 ①“T”型图表示： ②举 例 演 示：以“财务费用”账户为例说明费用类账户的结构与登记方法 （结合教材P40的例题讲解） ③知 识 点：期末无余额（与资产类账户比较讲解） 复习、巩固、练习（10`） 学生复习、消化巩固所学，让学生相互探讨提问。 教师答疑。 学生练习，分别用“T”型图表示出“原材料”、“资本公积”、“营业费用”、“其他业务收入”等账户结构。（老师巡堂检查指导。） （第一节课结束，休息后转入第二节课） 教学后记 本节内容较抽象，与前一节所学知识联系密切，所以设计教学时先让学生做好课前复习、预习。 专业名词、术语偏多，内容偏