2004年EPD教育项目论文、案例、绘画和展版评比精选版.docVIP

tryt PAGE ghgh 2004年EPD教育项目论文、案例、绘画和展版评比 宝山区获奖名单 全国论文二等奖（6项） 利用自学提纲促进自主学习 雷桂珍、李永群 上海市宝山区江湾中心校 在快乐队建中培养学生主体意识的研究 黄伟 上海市宝山区江湾中心校 化学教学融入可持续发展教育的尝试和思考 李玲 上海市吴淞中学 抓住合适的切入点在物理教学中开展EPD教育 郭继红 上海市吴淞中学 绿色化学思想的培养与EPD教育 焉砚 上海市吴淞中学 生物课中的可持续发展教育 徐慧 上海市大华中学 全国论文三等奖（17项） 小学语文自主学习的教学模式初探 严小英 上海市宝山区江湾中心校 小干部轮换制——培养学生自主、竞争的良方 沈群、莫红芳 上海市宝山区通河二小 构建科技校本课程促进学校可持续发展 俞惊鸿 上海市宝山区呼玛路小学 “迁移——自学——创新”教学模式研究 徐妹兰 上海市宝山区呼玛路小学 “五安教育”在小学课堂实践活动中的研究 须建瑾、王东群、曹海莲、 袁旭东、赵鸿霞、赵晓玲、 杨春雨、张丽艳 上海市宝山区红星小学 在体育课堂中应有意识地开展EPD教育 乔万里 上海市吴淞中学 树立EPD教育理念建构语文教学新生态 宋庆华 上海市吴淞中学 充分利用学科资源提高学生道德修养 汪涤瑕 上海市吴淞中学 把环境教育渗透于初中化学教学中 徐贇 上海市大华中学 小学高年级语文“情境体验性学习”课堂实践研究 杜蓉 上海市宝山区罗泾中心校 利用卡通上好说话课 张静 上海市锦秋学校 关爱生命学会合作分享快乐——EPD教育理念在学校人格教育中的渗透 章静 上海市锦秋学校 在体育课中开展EPD教育的探索 林琳 上海市锦秋学校 把班主任工作当作一项事业来做 陶瑞金 上海市锦秋学校 以主体教育思想为音乐教育的`核心 郑金蕴 上海市锦秋学校 改进实验教学方式加强学生合作活动 黄聪英 上海市锦秋学校 焕发课堂活力绽放心灵之花 沈洁 上海市锦秋学校 上海论文一等奖（3项） 化学教学融入可持续发展教育的尝试和思考 李玲 上海市吴淞中学 抓住合适的切入点在物理教学中开展EPD教育 郭继红 上海市吴淞中学 生物课中的可持续发展教育 徐慧 上海市大华中学 上海论文二等奖（13项） 小学语文自主学习的教学模式初探 严小英 宝山区江湾中心校 在快乐队建中培养学生主体意识的研究 黄伟 宝山区江湾中心校 利用自学提纲促进自主学习 雷桂珍、李永群 宝山区江湾中心校 小干部轮换制——培养学生自主、竞争的良方 沈群、莫红芳 宝山区通河新村二小 以EPD教育为载体，促进学校教育改革与创新 王雅萍 宝山区通河新村二小 构建科技校本课程促进学校可持续发展 俞惊鸿 宝山区呼玛路小学 “迁移——自学——创新”教学模式研究 徐妹兰 宝山区呼玛路小学 小学高年级语文“情境体验性学习”课堂实践研究 杜蓉 宝山区罗泾中心校 “五安教育”在小学课堂实践活动中的研究 须建瑾、王东群、曹海莲、 袁旭东、赵鸿霞、赵晓玲、 杨春雨、张丽艳 宝山区红星小学 绿色化学思想的培养与EPD教育 焉砚 上海市吴淞中学 把环境教育渗透于初中化学教学中 徐贇 上海市大华中学 利用卡通上好说话课 张静 上海市锦秋学校 关爱生命学会合作分享快乐——EPD教育理念在学校人格教育中的渗透 章静 上海市锦秋学校 上海论文三等奖（21项） 焕发课堂活力绽放心灵之花 沈洁 上海市锦秋学校 在体育课中开展EPD教育的探索 林琳 上海市锦秋学校 把班主任工作当作一项事业来做 陶瑞金 上海市锦秋学校 以主体教育思想为音乐教育的`核心 郑金蕴 上海市锦秋学校 改进实验教学方式加强学生合作活动 黄聪英 上海市锦秋学校 让学生成为课堂真正的主角 王鲲 上海市锦秋学校 网络环境下“自主、合作、探究学习”的探究 徐素华 上海市锦秋学校 EPD教育项目与学生主体人格发展 余慧斌 宝山区实验小学 促进教师专业发展的思考与实践 潘小明 宝山区一中心小学 小学低年级学生自我调节能力分层评价研究报告 王燕 宝山区通河新村二小 参与性教学培养学生主体精神的实验研究 陈洁静 宝山区通河新村二小 “给”学生创造性学习的空间 李永群 宝山区江湾中心校 重课堂交往，改教学行为，促学生可持续发展 王东群 宝山区红星小学 浅论研究性学习与素质教育的关系 张艳 上海市大华中学 建设学习型班级，促进班级可持续发展 谭玉兰 上海市大华中学 运用EPD教育理念，激活创新教育课堂 魏丽娟 上海市泗塘中学 浅论在政治学科中渗透环保教育 张静媚 上海市泗塘中学 学习素质与学生发展 赵晖 上海市吴淞中学 利用学科资源渗透EPD理念提高学生道德修养 汪涤瑕 上海市吴淞中学 树立EPD教育理念，建构“语文教学”新生态 宋庆华 上海市吴淞中学 在体育课堂中应有意识地开展EPD教育 乔万里 上海市吴淞中