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初中档案管理制度 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　一、总 则 　　1、为了加强本校档案工作，全面提高学校档案管理水平，根据《中华人民共和国档案法》、《江苏省档案管理条例》和国家档案局颁发的《学校档案工作业务建设规范》、《归档文件整理规则》等有关规定精神，特制定本制度。 　　2、档案工作是一项专业性较强的工作，是学校各项工作的组成 　　部分，是提高学校工作效率和质量的必要条件，是维护学校工作历史 　　的一项重要工作。 　　3、本校在工作活动中形成的全部档案均由本校档案室集中统一管理。 　　4、本制度适用于本校各部门。 　　二、档案管理体制 　　l、学校档案应由一名领导直接分管，并列入领导的议事日程。 　　2、建立与本单位适应的档案机构，并形成科学的档案管理网络。 　　3、配备适应本校档案工作需要的专、兼职档案人员 　　4、档案人员具有大专以上文化水平，经过档案专业培训，能胜任本职工作。 　　三、文书工作制度 　　（一）、收发文登记制度 　　1、统一收拆：凡收到文、电、函件，一律由文书人员收拆。当日信件当日拆，做到不误时，不误点。 　　2、统一登记：凡各级来文以及由个人带回的（包括参加会议）文件重要材判，均需交文书人员办理登记手续。 　　3、统一编号：凡本校发文，均需领导签发，由办公室统一核稿，文书人员统一编号登记。未核稿、登记、签发不得直接交文书人员印发。 　　（二）、文件办理、签发、传阅和借阅制度 　　l、来文批办：文、函件登记后，送领导阅批再根据阅批意见，分发办理。 　　2、文件传阅：凡领导批示传阅的文件应及时传阅，各科室传阅后承办者在传阅栏内签名，然后直接退回文书人员，不得横传。 　　3、秘密以上文件：做到当天传阅完毕，直接退回文书。 　　4、文件借阅：因工作需要，各部门或有关人员借阅文件，必须办理借阅手续。 　　（三）、平时收集、归档制度 　　l、平时收集：文书人员对办理完毕、属于归档范围的文件材料，应做到按月度定期收集。对于一些临时性的大型活动，跨部门举办的会议、展览等，应指定专人随时收集应归档的文件。 　　2、严格检查：对收集来的各种文件材料，应逐件检查是否齐全完整；字迹、用纸是否符合要求；同一事由的文件是否办理完毕并集中在一起。 　　3、随办随归：对于定期收集来检查确定无误后，应桉整理工作的具体要求，在3HNIS档案管理软件系统的辅助下，由专职档案人员，对办毕文件进行整理，使收集来的文件系统化。整理过后，要配合专用的文件柜和文件夹（盒），将归档文件分门别类妥善管理起来。 　　四、立卷归档制度 　　学校文书部门和业务部门，将处理完毕的文件定期移交给档案室集中保存，就形成了归档制度，其中包括归档范围、归档时间、归档要求。 　　l、归档范围 　　（1）、本校各部门办理完毕的具有保存价值的各种文件材料，均属于归档范围。 　　（2）、本校制定的法规政策性的文件，处理问题形成的文件，召开会议形成的文件材料以及人事管理形成的文件材料，有关问题的请示，报告、总结、统计报表等文件材料。 　　（3）、上级学校颁发的属于本校主管业务并要贯彻执行的文件材料和非直属学校针对本校主管业务并要贯彻执行的文件材料。 　　（4）、归档文件除了文件的正件外，还应包括它的附件，如条例、会议纪要、图表、计划、总结、登记表、名单等文件材料。 　　（5）、除了经过登记的文件外，还应包括未经收发文登记的文件材料，如会议文件、调查报告、合同及从其它学校直接带回来的文件材料等。 　　（6）、本校的会议记录、规章制度、各种统计报表、重要文件的修改稿以及本校领导人进行重要活动的其它材料。 　　2、归档时间 　　（1）文书档案：文书人员对办理完毕、属于归档范围的文件材料，应做到按月度（或季度）定期进行收集。对于一些临时性的大型活动，跨部门举办的会议、展览等，应指定专人随时收集应归档的文件。对收集来的各种文件材料，应逐件检查。检查确定无误后，应按整理工作的具体要求，在3HMIS归档案管理软件系统的辅助下。由专职档案人员或指定的兼职档案员，对办毕文件进行整理，使收集来的文件系统化。整理过后，要配合专用的文件柜和文件夹（盒），将归档文件分门别类妥善管理起来。 　　（2）、会计档案当年立卷，由会计部门保管一年后，向综合档案室移交。 　　3、整理方法： 　　（1）件的确定。 归档文件以“件”为整理单位，“件”也是编目的基本单位。 　　（2）装订。 归档文件应按件装订。装订方式采用不锈铜订书钉在文件左侧。装订，较厚的文件采用三孔一线的装订方式、已成册不易拆钉的，可保持原貌不变。 　　 　　（3）分类。文书档案采用“年度————机构————保管期限”进行归档文件整理；会计档案按“年度———形式”进行分类整理；声像档案按“形式一问题———年度”进行分类。