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本科电子类创新型应用人才培养模式研究与实践 　　【摘要】电子工业的高速发展对电子类人才的创新应用能力提出了更高的要求。电子类大学生创新应用能力的培养是目前电子学科教育亟待解决的重点问题。首先对我国本科电子类创新型人才培养的现状进行了分析；其次借鉴国外电子类人才培养模式，从优化人才培养流程、设计课程体系、改革教学方法等提出了构建本科电子类大学生创新应用培养模式的框架。。 　　【关键词】 本科电子类；创新型应用人才；培养模式；研究与实践 　　引言 　　为适应21世纪新时期我国社会主义现代化建设的对高素质电子创新人才的迫切需要，急需培养出高质量的电子创新技术人才，但传统的人才培养模式存在教学方法落后，教学模式陈旧；长期以来，国内本科应用电子类专业的教学体系上原本就存在重理论研究轻实践应用的现象，仅有比重不高的实践技能的教学内容绝大多数都集中在完成学生初次就业所需的成熟知识和技能等“门槛”培训，缺少着眼于学生职业拓展能力的中级层次技能和高级层级创新技能的培养；在实践教学形式和方法上，基本依靠计算机教学软件开展单纯的演练式、验证式实验教学，缺乏对创新能力的培养；教学活动学生按照专业设定的限制分别按照各自所属专业的教材和实践内容学习及训练，各专业互相独立，未能按照实际工作和业务需要相关联，使学生技能呈现条块割裂状态，不利于学生技能水平的综合提升。另外仍有相当一部分教师没有做过真正意义