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主题班会：批评 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　主持人：（合）各位老师，（甲）我是×××，（乙）我是×××，（合）欢迎你们参加我们高一（2）班的主题班会活动。 　　主持人（甲）：大家都知道，我们的成长离不开父母、老师和朋友们的关心和教育，这时难免会受到他们的批评。主持人（乙）：为了让同学们能正确对待批评，今天我们就围绕这个话题来谈一谈。（合）高一（2）班“批评”主题班会现在开始。主持人（甲）：最近，咱们班发生了这样一件事。一、小品表演演员1上：老师，老师，快快快，同学A和同学B为抢乒乓球桌，打起来啦！（匆匆跑过去，另一边，两男生正在对打，争得脸红脖子粗，一人的衣服纽扣还被扯掉了。）师：（怒气冲冲地）你们干什么？住手！怎么回事？ 生2：他不让我打乒乓球！ 生1：凭什么让你打？ 师：别争了！你们怎么一点也不懂得谦让，让一个人先打一局，另外一个同学再打，又有什么事？这点道理都不懂！生1：（气鼓鼓地说）老师，一堂体育活动课就那么长时间，让他先打，我哪有时间玩了？ 师：你也不该和他打架呀！你以前就一直这样招惹是非。 生1：老师，是他先推我，叫我离远点，我才和他打起来的。 生2：老师，我叫他让我打一会儿，他不肯，我才推他的。 生1：谁让你推我。老师，人不犯我，我不犯人，美国空军飞机不到我国近海搞高空侦察，我国也不会去拦截他们呀！ 师：好好好，不跟你们罗嗦，我正忙着呢，你们都不许玩了，都回教室去。（师转头气冲冲地走了） 生1：都怪你，叫我都打不成了。 生2：谁让你不跟我合作？ 主持人（乙）：几位别再争了，对于你们刚才的表现，还是听听咱们大家的意见吧。 生：他们对待老师批评时的态度不好。 生：他们缺少合作的精神。 主持人（甲）：同学们刚才谈了不少想法，其实，受到别人的批评时该怎么做许多有成就的人早就以实际行动为我们做出了榜样，下面我们要向大家介绍一个人。 主持人（乙）：（出示几本书）这是我们平时都挺喜欢读的世界名著，不知大家在欣赏的同时是否留意过这些书是谁翻译的？ 生：萧乾（显示萧乾的照片） 主持人（甲）：同学们课前通过各种渠道搜集资料，懂得真多！正如大家所说，萧乾从19岁就开始了新闻工作，创作了大量的小说、通讯、特写作品，翻译了近20部世界名著，他的作品多次荣获国际国家一等奖，是我国杰出的作家、翻译家、新闻工作者和著名学者。 主持人（乙）：在面对批评是呀，萧乾曾经有一件非常感人的故事，让我们一起来听一听（放录音：略） 主持人（甲）：听完了这个故事，同学们想一想，为什么像萧乾这样的名人也会受到别人的批评？（大家热烈讨论） 主持人（乙）：人非圣贤，熟能无过。一个人在学习、工作、生活中，难免会出现过错，失误。这是正常现象，而有时候可能这些过错和失误，我们自己不能觉察到，在这种情况下，就特别需要别人的批评、指正。 主持人（甲）：萧乾在这件事中是怎样做的呢？ 生：他立即写文章更正，并郑重其事地向那位青年道歉。 主持人(乙)：这个故事最使大家感动的是什么？ 生：这个故事最使我感动的是他作为一个名人却向一位普通青年道歉。 主持人（甲）：大家觉得这个故事体现了萧乾的什么精神？ 生：事实求是的精神。生：服从真理的精神。生：有错就改。生：虚心接受批评。生：勇于承认错误。…… 主持人（乙）：萧乾作为一位名人，为了一点失误郑重其事地向一位普通的青年读者道歉，他的胸怀是何等宽阔、广博！大家还知道哪些有成就的人像萧乾一样虚心接受别人意见的吗？能给大家讲讲吗？生：我给大家讲讲“戴嵩”的故事。…… 生：我给大家讲讲“华罗庚”的故事。…… 主持人（甲）：刚才大家讲的故事都充分表明在这些事业上有所造就的人身上体现出实事求是，服从真理，有错就改的处世原则，也体现了一种崇高的人格魅力。 主持人（乙）：这种力量往往能给人们，尤其是我们青年朋友以深刻的感染，深远的影响，大家感受到了萧乾先生的伟大人格力量了吗？ 生：感受到了。 主持人（甲）：那么如果不虚心接受别人的批评意见，可能会有什么样的后果呢？有没有这方面的故事呢？ 生：我给大家讲一个扁鹊见蔡桓公的故事…… 主持人（乙）：看来呀，如果象蔡桓公一样拒绝接受别人的正确的意见，将会产生不良的后果。二、实话实说 主持人（甲）：萧乾先生和其他名人的故事究竟给我们大家怎样的启示和行为引导，还是让我们缩短心理距离，走进自己的心灵世界，结合实际来谈一谈。 主持人（乙）：大家看过央视的“实话实说”节目吗？（看过）喜欢看吗？（喜欢）我和大家一样也非常喜欢。我喜欢的最主要的原因是因为所有参加这档节目的人都能讲真话、诉真情。 主持人（甲）：那么，我们就来克隆一下这档节目的一些做法，围绕一个话题，也来个实话实说，大家说好吗？（好） 主持人（乙）：在课前，我们给每人发了一张“实话实说”调查表，（投影调查表）要求大家以“难忘的一次批评”