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普通高校篮球选项课运用领会教学法实验研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-02 　　摘 要 根据我国颁发的高校体育教学指导纲要，高校在开展体育教学时，选项课是主要的教学方式，而且在选取教学方法时，所坚持的原则为健康第一、以人为本，该原则将学生的主体地位思想全面的表现出来。领会教学法是一种专门针对球类的教学方法，将其应用在高校篮球选项课中，有利于提升教学效果，调动起学生学习的积极性，在本文中，介绍了领会教学法的概念及优势，并通过实验的方式来分析领会教学法在普通高校篮球选项课中应用的可行性。 　　关键词 篮球 选项课 领会教学法 实验 　　在普通高校中，篮球选项课为一门选修课，经调查发现，很多大学生都会选择这门课程，因此，为了有效的提升教学效果，提升法学生的篮球技能，就需要对教学方法做出改革。领会教学法的主要应用对象就是球类，通过这种教学方法的改革，球类教学效果可以得到显著地提高，因此，在篮球选项课中应用了此种教学方法，从而实现了教学目标，既使学生的身体得到了强健，同时，还帮助学生掌握了相应的篮球知识及技巧。 　　一、领会教学法概述 　　（一）领会教学法的概念 　　在传统的体育教学中，重点在于培养学生动作技术的规范性，而在领会教学法中，重点发生了改变，变为培养学生的认知能力及兴趣。在具体的教学过程中，领会教学