思考力基础力.PDFVIP

河東中学校校内研修資料 【平成２８年度河東中学校学力向上に向けた３つのコンセプト】 １：新学習指導要領実施に向けた準備期間とする ・アクティブラーニングの理論研修を実施する ２：０時間目の実施と効果的方法の開発 ・課題シート開発 ・『０ノート』の作成 ３：生徒によるまとめの実施 ・終末段階の充実 ・生徒によるまとめの作成 ４：ＳＥＬ－８Ｓの導入と実践 ・学力向上の基盤となる斜気的能力の育成 ①自己への気づき②他者への気づき③自己のコントロール④対人関係 ⑤責任ある意思決定⑥問題防止のスキル⑦人生の重要事態への対処能力⑧奉仕活動 【平成２８年度 教育課程推進構想図】 志をもって社会を逞しく生き抜く生徒 実践力 実践力 総 道 合 徳 的 国語 社会 数学 ・ な 特 学 理科 英語 別 習 思考力 活 の 動 時 音楽 保健体育 技家 間 美術 ０時間目の充実 基礎力 Ａ・Ｂ問題対応 ＳＥＬ－８Ｓ学習プログラムの実践による社会性の育成 河東中学校校内研修資料 ■アクティブラーニングに関する基礎資料 ■激しく変化し、未来を予測することが不可能な社会背景 ■社会の変化に対応し、社会を創造できる人材の育成 ↓ 社会の幸福と豊かな人生を創りだす ＜アクティブラーニング＞ ■課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習 ■見た目の指導方法のみを改善するのではない ■一人一人の生徒の思考がアクティブに活性化する ■能動的に学習に取り組み、期待する資質能力の育成 育成すべき資質能力１ 育成すべき資質能力２ 育成すべき資質能力２ ■何を知っているか ■知っていること・でき ■どのように社会・世界と関 ■何ができるか ることをどう使うか わりよりよい人生を送るか （個別の知識・技能） （思考力・判断力・表現力） （学びに向かう力・人間性等） 【授業改善のポイント】 １：習得・活用・探究という学習プロセスの中で、問題発見・解決を念頭に置 いた深い学びの過程が実現できているか。 ２：他者との