电大领导科学与艺术四次答案yvuouwj9.docVIP

领导科学与艺术 一、填空题 d.丹尼尔?戈尔曼认为情商具有自我意识、自我控制、自我激励、共情能力和社会技巧五种基本成分。 g.构成权力性影响力的要素主要包括：传统、职位、资历。 g.构成非权力性影响力的要素主要包括：品格、能力、知识、感情。 g. 工作满意度的内容主要反映在工作本身、报酬、升职机会、上司、同事五个方面。 j.激励效果的外在表现在于个体工作的积极性、个体工作积极性的持续时间和个体工作的满意度三个方面。 l.领导力的内容主要建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。 l.领导活动的两重性是指自然属性和社会属性，社会属性占据主要地位。 l.领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。 l. 勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导。他认为放任型领导工作效率最低，民主型领导工作效率最高。 l. 领导者的权力来源组织和个人，来源个人的权力有专家权力和指示权力，来源组织的权力有合法权利、报酬权力和强制权力。 l.领导者的权力来源组织和个人，来源个人的权利有专家权力和指示权力，来源组织的权力有合法权力、报酬权力和强制权力。 l.领导文化的作用规范作用；导向作用；示范作用。 l.领导绩效考核必须遵循的原则合法性原则；客观公正性原则；民主公开原则；价值导向原则。 l.领导活动有效性是指领导者在领导组织实施目标的同时，很好地实现了组织的内部稳定性和外部适应性，并为组织持续发展做好准备。 l.领导文化除了具有文化的基本特征，还有模式性、连续性、变化性、政治性等独有的特征。 m.马斯洛在1943年发表的《人类激励理论》一书中提出了需要层次论。 m.马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。 m.美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是：尊重、服务、公正、诚实、团对 建设。 q.企业领导者的管理力的内容主要计划和预算、组织和控制等。 r.人格大五模型是韦伯在1915年首次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。 w.我国的领导学是自20世纪80年代开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》，它标志着我国领导学的的诞生。 y.影响工作满意度的因素主要有追随者个性；智力挑战型工作；公平报酬；支持性工作环境；融洽的同事关系。 y.影响领导者道德素质的因素主要有：个人特征、结构变量、组织文化、问题强度。 y.与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由经验型转为技术型、由全能型转为服务型。 y.影响领导有效性的因素有领导者的品质；领导者领导方式；领导情景因素；领导者素质。 z.智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。 z.战略一般泛指带有全局性、长远性、根本性的重要谋划和对策，战略领导除了战略所具有的实用性、长远性、层次性和稳定性外，还具有如下性质：一是方向性和目标性；二是宏观性和整体性；三是统御性；四是超前控制。 二、名词解释 1.领导者：是在领导活动担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。 2.领导：是指在社会共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。 3.管理力：就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置，以实现组织目标的能力。 4.领导力：是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织目标的能力。 5.权力：是指组织中某个人或某个部门影响其他人并得到所期望的结果的能力。 6.价值观：是人们对于某种事物、行为或事态的构想、概念和判断。 7.广义的激励：是指激发和鼓励，就是调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性。 8.狭义的激励：是一种能使个体将外来刺激转化为自觉的、适当的、健康的刺激，是促使完成目标的行为一直处于高度刺激状态的某些内在心理需求的外在因素。 9. 追随者：是领导活动中执行具体决策方案和实现组织目标的行动者。 10.工作满意度：是指由于人对自己的工作或者工作经历的评价而产生的愉快或积极的情感状态。 11.组织文化：是指在一定的社会大文化环境影响下，经过组织领导者的长期倡导和组织内全体成员的积极实践所形成的组织整体价值观、价值准则、道德规范、共同信仰和文化观念、行为准则和制度体系 12.领导文化：是领导成员在领导活动中产生并通过后天学习和社会传递形成的反映领导实践的观念意识，是客观领导过程在领导成员心理反映上的积累和积淀，是领导成员普遍认可的价值观念、共同信守的行为模式和广泛流传的态度作