润 物 细 无 声－－－－谈班主任教育管理的精细化.docVIP

润 物 细 无 声－－－－谈班主任教育管理的精细化 　　润 物 细 无 声----谈班主任教育管理的精细化 　　邹碧艳 　　也许我今天的这篇文章还得从我的一篇博客日志说起。 　　日志标题：被忽略的心灵 　　日志内容： 　　晚上批改周记，因为最近期中考试刚结束，所以这一次的周记大多数写的都是期中总结。这时我读到了一个学生的一段话： 　　“众多的考试，惨痛的分数，心寒的排名，我不知道自己还能支撑多久，但总有值得欣慰的事情，也许这”欣慰”用词不是很确切，但我真的很高兴。记得第四场考试的那天下午，邹老师是您来监考，一进教室就冲我很温暖地笑了笑。我不知道您为什么笑，也许只是一种正常的反射，也许只是您刚遇到熟人时的习惯性微笑，但不知道我为什么，我觉得特别温暖。我觉得那是您在对我笑。瞬时间，我发现自己不是缩在墙角的可怜孩子，我也是被老师注视着，关心着。托您的福，当天的政治考试我考得很不错。 　　现在的我很羡慕那天被你叫出去谈话的那几个同学，我猜测大概是期中考试成绩的事情。我也希望能被老师那样叫出去谈话，虽然我只会紧张地低头看地，但至少让我明白有人知道我的存在。” 　　读完后我的心像倒翻了五味瓶，是歉疚，是自责，是还能被信任的侥幸，是难以言说的心疼。这是个成绩排在班级中等的女孩，是我从高一起就带在班级里的，也许是长得不能算很出众的缘故，也许是成绩也不是很冒尖的缘故，在同学们之间她总是显得很安静很用