河南师范大学本科教学工作水平评估整改方案nuioyoaz.docVIP

河南师范大?学 本科教学工?作水平评估?整改方案 教育部高等?教育教学评?估中心： 2006年?11月19?日至24日?，教育部普通?高等学校本?科教学工作?水平评估专?家组对我校?本科教学工?作进行了实?地考察与评?估，形成了考察?意见。学校高度重?视专家组的?考察意见，本着“以评促改”的原则，制定了《河南师范大?学本科教学?工作水平评?估整改方案?》。 特此报告 附件：《河南师范大?学本科教学?工作水平评?估整改方案?》 二○○六年十二月?二十日 ? 河南师范大?学本科教学?工作水平评?估整改方案? 2006年?11月19?日至24日?，教育部普通?高等学校本?科教学工作?水平评估专?家组一行1?1人本着对?国家教育事?业高度负责?的态度，以严谨求实?的工作作风?，通过听取汇?报、查阅材料、座谈走访、随机听课、技能测试等?形式，全面认真地?考察了我校?本科教学工?作，形成了考察?意见。 专家组对我?校本科教学?工作所取得?的成绩给予?了充分肯定?。一是学校高?度重视评建?工作，以评促建成?效显著。二是本科教?学工作扎实?，成绩突出，主要体现在?五个方面：（1）办学思路明?确，学校定位准?确；（2）师资队伍建?设得到加强?，整体素质显?著提高；（3）加强教学基?础设施建设?，办学条件满?足需要；（4）教学改革不?断深化，教学质量稳?步提高；（5）高度重视校?园文化建设?，形成了优良?的校风、教风、学风。三是办学特?色鲜明，坚持“尚诚朴、勤学问”的教育理念?，培育了大批?优秀师资，服务河南基?础教育成效?显著。同时，专家组也客?观地指出了?我校本科教?学工作中存?在的不足，主要是：应加大对青?年教师培养?力度，进一步提高?师资队伍整?体水平；加强毕业论?文（设计）指导，不断提高毕?业论文（设计）质量。此外，专家组还从?将学校建成?国内影响较?大的具有教?师教育特色?的综合性教?学研究型大?学的战略高?度，就进一步加?强学科专业?建设、创新教师教?育等提出了?希望和建议?。 学校高度重?视专家组的?意见，本着以评促?改的原则，制定了本科?教学工作水?平评估整改?方案，现汇报如下?。 一、整改工作的?指导思想与?基本思路 全面贯彻教?育部《关于进一步?加强高等学?校本科教学?工作的若干?意见》和周济部长?在第二次全?国普通高等?学校本科教?学工作会议?上的讲话精?神，以教育部专?家组对学校?本科教学工?作进行考察?和评估为契?机，继续坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，立足学校长?远发展，认真总结评?建工作经验?，巩固评建所?取得的各项?成果，进一步突出?教学工作中?心地位，切实加强学?科专业建设?和师资队伍?建设，不断深化教?育教学改革?，建立教学质?量保障与监?控长效机制?，全面提高人?才培养质量?，为建设国内?影响较大的?具有教师教?育特色的综?合性教学研?究型大学奠?定坚实基础?。 二、整改工作的?基本内容与?主要措施 （一）针对不足之?处，积极进行整?改 1、加大青年教?师培养力度?，提升师资队?伍整体水平? （1）坚持新教师?岗前培训制?度。每年暑期举?办为期一周?的岗前培训?班，主要就教育?教学改革、内部管理、师德师风、教学技能、英语口语、多媒体技术?等对新教师?进行培训，使他们尽快?熟悉工作，进入角色。 （2）全面落实青?年教师导师?制。修订《关于实行青?年教师导师?制的实施意?见》，选拔更多师?德高尚、教学科研水?平高的中老?年教师担任?青年教师的?导师，从教学科研?等方面进行?全面具体指?导。对于指导有?方的导师和?进步显著的?青年教师，学校给予表?彰奖励。 （3）加快实施青?年骨干教师?培养计划。修订《青年骨干教?师培养计划?》，每年选拔6?0名左右教?学科研能力?突出或有较?大潜能的优?秀青年教师?进行重点资?助和培养，支持他们参?与精品课程?建设,申报各类教?学、科研项目,使他们尽快?成为学校的?教学、科研骨干力?量。 （4）完善青年教?师继续教育?制度。坚持师德修?养与业务能?力并重，每年资助1?0％左右的优秀?青年教师到?国内外访学?，进行合作研?究，支持青年教?师攻读博士?学位，促使他们不?断提高业务?水平和工作?能力。 2、加强毕业论?文（设计）指导，提高毕业论?文（设计）质量 （1）优化导师队?伍。进一步强调?教授、副教授和教?学科研成绩?突出的中青?年教师担任?毕业论文（设计）指导教师，组建精干的?导师队伍，充分发挥其?集体指导和?相互促进作?用。引导、支持、鼓励青年教?师申报各级?各类科研项?目，在科研实践?中不断提高?科研能力和?学术水平。评选表彰优?秀指导教师?，激励他们认?真履行职责?。 （2）加大指导力?度。加强对毕业?论文（设计）选题指导，由导师组和?