- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
90后员工管理——
浅谈“90后”管理
“80后”讨论热似乎余温尚在,“90后”讨论方兴未艾,在整个社会还普遍对“90后”一代表示“看不懂”、“不理解”的时候,不知不觉这批年轻人已经开始辞别校园、走入社会了,在基层员工主要以高职、技校毕业生为主的制造企业,“90后”员工已占相当比重。对于这些让父母和师长都常常感到难以管教的孩子,作为管理者又应如何管好他们,使他们发挥生力军的作用呢?
目前很多管理者对“90后”可谓谈之色变,在一定程度上是受到了媒体上一些负面新闻的影响,然而新闻报道的毕竟是一些特殊的个例,“90后”是一个庞大的群体,因为相近的时代背景被划归到一起,这个群体本身是极其复杂和多样的,不能仅从一些特例来一概而论,而应结合他们的成长环境来客观地分析。
首先,“90后”与“80后”同为独生子女,具有独生子女的共性——自我意识强,吃苦、抗压能力弱,爱好广泛,思维活跃等。然而与面对第一代独生子女的“80后”父母相比,“90后”的父母对孩子有了更多的了解,在教育方面也有了更多的经验,时常困扰“80后”父母的“代沟”问题反倒有所缓解,这使得“90后”的孩子更容易与父母沟通,更善于表达自己的想法,他们高度自信,有领导的渴望和野心。
其次,“90后”的父母集中在“60后”这一代,他们是在改革中受益最大的群体,他们的财富为子女的成长提供了更为优越的环境,与儿时有过艰难生活的“80后”相比,“90后”几乎没有尝过吃苦的滋味,这就必然导致他们的吃苦能力更弱,忧患意识更差,由于社会保障体系日益健全,他们基本上没有赡养父母的压力,甚至可以靠父母来养活,所以在工作中稍有不顺心就炒老板的鱿鱼,也就可以理解了。
最后,“90后”的成长是与互联网的迅速发展同步的,他们很早就通过网络接触到大量的信息,这些信息一方面使他们的视野更开阔,帮助他们更快地了解这个世界,同时也使他们过早地进入成人世界,无法按照父母和老师的想法逐步建立完整的价值观。互联网带来的最大影响是多元化。最近有很多所谓的“80后”怀旧专辑,通过几幅照片、几段对话就能唤起整整一代人的儿时记忆,这对于“90后”来说是不可能的。他们有太多的选择,围绕不同的选择建立起一个个“小圈子”,在圈子内部有他们自己的语言和行事方式,圈外人可能完全无法理解,即使是同龄人也不例外。这就形成了“90后”管理的另一个挑战——差异性较大。
总结下来,对于管理者来说“90后”的优点有思维活跃、勇于表达、眼界开阔等,缺点有自由散漫、敏感脆弱、差异性大等,优点也好,缺点也罢,这些特征都是带有时代烙印的,我们要学会尊重。一味指责、抱怨只会让他们产生更多的逆反情绪,不利于他们的成长。 “80后”在成长过程中也曾颇受诟病,然而在奥运会以及近年来的一系列灾难面前,他们经受住了考验,并证明了自己的价值。“90后”并不比其他群体更为特殊,他们的价值有待于发掘。
从“90后”的种种缺点来看,这似乎是一群“不听话的小孩”,对于这样的小孩应该如何管教呢?有人会说“严师出高徒”,用严格的规章去制约他们的任性,用有力的惩罚去改正他们的“坏毛病”,然而,“富士康”的悲剧证明了这条道路是行不通的。“90后”是个性极为张扬的一代,盛行一时的“军事化管理”对于他们来说是对个性的束缚,所以坚决要反抗。与此相对,能够适应他们需要、得到他们认同的管理方式是能充分展示他们个性、赋予他们自由的。
首先,从领导风格来看,目标导向型、任务导向型是不为“90后”所认可的。相对于企业愿景、团队绩效,他们更关注的是自身利益。所以,一方面要让他们参与到领导决策过程中来,使他们的利益从一开始就有所体现,之后他们才会为之努力;另一方面,注重关系导向,提高他们的满意度,从精神层面上满足他们的需求,这样才有助于加强他们对企业的承诺,使他们愿意继续留在企业。
其次,从组织结构上看,扁平化管理不但能适应瞬息万变的市场,同时也是适应“90后”需要的管理模式。“90后”向往自由,也向往平等,僵化的等级制度使他们感到沉闷压抑。他们不喜欢屈从于权威,如果他们的意见和想法因为严格的等级制度限制而得不到表达,就会让他们产生强烈的挫败感,从而对组织失望,产生去意。扁平化组织是更适合“90后”发展的舞台,他们有更明确的目标、更多的话语权、更通畅的沟通渠道,能够更快速的从决策和沟通中得到成长。
再次,在人际关系的建立方面,应尽可能适应“90后”的习惯使用互联网这一现代的通信工具,并结合其他新媒体,促进年轻员工之间以及他们与老员工之间的沟通和了解,也可以适当允许“小圈子”的存在。对于这些年轻人感兴趣的话题,不要急于否定,而是可以尝试着去接触并理解。“90后”被不少前辈视为异类,甚至有被边缘化的倾向,这是不利于他们和组织长远发展的。沟通永远是消除误解和隔阂
您可能关注的文档
- (毕业设计论文)《推拉窗中空光企铝型材挤压模具设计》.doc
- (毕业设计论文)《托棍加工专用机床的设计》.doc
- (毕业设计论文)《瓦楞纸箱印刷工艺研究》.doc
- (毕业设计论文)《瓦斯抽放设计》.doc
- (毕业设计论文)《外商直接投资对福建省经济的影响分析》.doc
- (毕业设计论文)《万科房地产整合营销传播的策略研究》.doc
- (毕业设计论文)《王永庆的企业家精神研究》.doc
- (毕业设计论文)《网络防火墙在服装企业的应用》.doc
- (毕业设计论文)《网络环境下的会计信息系统内部控制》.doc
- (毕业设计论文)《网络广告的分析与设计》.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
最近下载
- 把握高考,精致备考——2024届语文备考策略 课件.pptx VIP
- 新生儿肺透明膜病个案.pptx VIP
- 2024年国家电网招聘之财务会计类题库附参考答案(轻巧夺冠).docx
- 2023-2024学年牛津上海版英语八年级上学期单元测试提升卷 Unit 3Trouble含详解.docx VIP
- 最新老年病的临床特征及其诊治原则PPT课件.ppt
- 2023-2024学年牛津上海版英语八年级上学期单元测试基础卷 Unit 3 Trouble含详解.docx VIP
- 2024年高考英语3500词汇朗读加例句.pdf
- 老年病的临床特征及其诊治原则课件.pptx VIP
- “双带头人”教师党支部书记工作室申报书.docx VIP
- BIM技术与应用-Revit 2023建筑与结构建模-课件全套-第1--17章BIM概述-综合案例.pptx
文档评论(0)