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新课程标准理念下的初中化学实验教学策略 　　新课程标准理念下的初中化学实验教学策略 　　刘国全 　　摘要 本文阐述了化学实验在初中化学教学中的地位和作用，以及新课标对化学实验的要求。列举了当前化学实验教学中存在的问题以及笔者在实验教学方面的一些做法，并提出了新课程实施过程中的化学实验教学建议。 　　关键词 新课程 初中化学 实验 教学 　　中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）是我国义务教育阶段化学课程改革的一个重要文件，其鲜明的特征是以培养学生的科学素养为宗旨，构建了新的课程目标体系，打破了按学科体系组织教学内容的传统框架，立足于学生学习方式的转变，大力倡导科学探究。新课程标准的实施，为我们带来了新的理念及要求，实验教学的有关内容和要求也发生了巨大的变化。 　　一．化学实验在化学教学中的地位 　　1．《课程标准》对化学实验的要求 　　《课程标准》指出，实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径。在课程目标中要求学生“初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”。在内容标准中要求达到的目标是：“能积极参与做化学实验；能顺利地完成实验操作；能在实验操作中注意观察和思考相结合。” 　　 化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。课程标准要求学生遵守化学实验室的