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构建 “体验生活，合作探究”课堂 　　高中新课程教学改革理念下的高中思想政治教育体系所追求的教育目标就是让人人学“有为”的思想政治，人人掌握“必需”的思想政治知识，不同的个体学习不同的思想政治知识。作为新课程教学改革条件下的政治教师，希望课程改革能够带给学生：一双能用政治智慧视角观察世界的深邃眼睛；一个能用辩证思维思考世界的睿智头脑；一副为谋国强民富、人民幸福指数不断攀升的侠骨柔肠。思想政治已经不再是传统意义上的“复印”教科书，而是研究受众（学生），研究教材，挖掘课程资源，以适合学生的个体的方式呈现出来。 　　一、主题：《树立正确的消费观》 　　1.案例的确立 　　“树立正确的消费观”是高中思想政治必修1《经济生活》中的一个重要内容，不仅涉及到生活与消费、生产与消费的内容，还是我们推行“低碳经济”，践行“低碳生活”，促进社会包容性增长过程中常见的经济现象。其中消费原则不仅仅是一般的指导原则，而且包含了在实际生活消费中具体的、可操作的要求。如量入为出、适度消费和保护环境、绿色消费等原则，直接告诉人们在消费中应具体如何做。这些内容更贴近学生生活、更具针对性、时效性和实用性。 　　2.教学活动理念 　　创新课堂教学理念，推行素质教育，面向全体学生，重视学生生活体验，合作探究，多方面发展。 　　3.探究活动目标 　　通过学生自办的调查报告会，使学生了解现实生活中资源环境保护相关情况，