数学:江苏省南京市江宁区汤山中学《3.3设计中心对称图形》课件(苏科版八年级上).pptVIP

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  • 2018-09-15 发布于江苏
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数学:江苏省南京市江宁区汤山中学《3.3设计中心对称图形》课件(苏科版八年级上).ppt

数学:江苏省南京市江宁区汤山中学《3.3设计中心对称图形》课件(苏科版八年级上)

两位数:11,88,96等;三位数:101,111,609,808,888,906等 小结与思考 设计中心对称图案的 关键点: * 3.3设计中心对称图案 生活中,我们经常见到一些美丽的图案,下列图案有什么特点? 生活中,你还见过哪些中心对称图案?举例说明. O 合作探索交流 活动一 1. 用6个全等的正方形组成中心对称图案 (3) (1) (2) 2. 你能用6个全等的正方形再设计几个中心 对称图案但不是轴对称图案吗? 0 (5) (4) 3.你能用6个全等的正方形设计既是中心对称, 又是轴对称的图案吗? (7) (6) 2.如果把26个英文大写字母看成图案,那么哪些 英文大写字母是中心对称图案 1.在计算器上按出两位数“69”,这个电子数字可以组成一个中心对称图案。 你还能写出几 个能组成中心对称图案的两位数或三位数? A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z H I N O S X Z 合作探索交流 如图所示是一个中心对称图形的一半,你能补出另一半吗? 随堂练习 ■有5×5的小正方形组成的图形,去掉中心的一个方格,余下24 格,要求把它分成大小相等、形状相同的四块,请设计一种分法. ■在一个3m×4m的长方形地块上,欲开出一部分作花坛,其图案要为中心对称图形,且花坛的面积为长方形面积的一半,图示是两种设计方案,你还能提供两种不同的设计方案吗? “数学实验室” 活动二 1. 用圆和线段可以构造许多具有鲜明含义的 中心对称图案。 如: 2. 请你也用圆和线段设计一些中心对称图案 请把你的设计的含义与同学交流 大显身手 某居民小区搞绿化,小区的居民们把一块长方形 垃圾地清理后,准备建几个花坛。老张说:花坛应该 既有圆的造型又有方的造型;老李说:整个花坛应该 既是轴对称图案又是中心对称图案。你能设计一个让 大家都满意的方案吗? 试试看:将你设计的方案画在 右面的长方形方框中 ■如果一个图形绕着一个定点旋转一个角度能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做旋转对称图形,例如等边三角形,绕着它的中心旋转1200能够与原来图形重合,因而等边三角形是旋转对称图形. 相关链接 想一想,中心对称图形与旋转对称图形有何关系? ■如图所示,旋转对称图形是______,中心对称图形是______. 相关链接 请你设计一个旋转对称图形,要求旋转300后与自身重合. _(2)、(3)____ (1)、(2)、(3)、(4) 1 .国旗上每个五角星( ). A.是中心对称图形而不是轴对形; B.是轴对称图形而不是中心对称图形; C.既是中心对称图形又是轴对称图形; D.既不是中心对称图形,又不是轴对称图形 B 2 .下列图形中,属于中心对称图形的共有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 C 3 .如图,下列分子结构模型平面图中,既是轴对称图形 又是中心对称图形的个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 c 4 .如图所示的图形中,既是轴对称图形, 又是中心对称图形的是( ). D 5 .下列各图中,不是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. B 6.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的 是( ) (A) (B) (C) (D) D *

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